研究性學(xué)習(xí)小組甲對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu2O),提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開(kāi)展了如下研究: 

提出猜想:紅色沉淀可能是①  Cu2O 。②  Cu2O和 Cu

查閱資料:① 氧化亞銅能與酸反應(yīng),得到+2價(jià)的銅鹽和單質(zhì)銅;

② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅;

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案來(lái)驗(yàn)證猜想

方案1:取該紅色沉淀加入稀鹽酸中,觀察溶液是否變藍(lán);

方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?nbsp;

方案3:稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a,b關(guān)系;

(1)  葡萄糖的化學(xué)式為   ▲     , 屬于   ▲     (填”有機(jī)物”或”無(wú)機(jī)物”),檢驗(yàn)葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲             

(2) 根據(jù)查閱資料,寫(xiě)出氧化亞銅與稀硫酸的反應(yīng)方程式                ▲            

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案你認(rèn)為合理的方案是       ▲       。

研究性學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計(jì)新的探究方案探究紅色沉淀成份,裝置如下圖所示。

已知 ① 2NH3+3Cu2O===N2+6Cu+3H2O

     ② 濃氨水與固體CaO接觸,會(huì)逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳

   方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性   

 (2)準(zhǔn)確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中

           (3)先A處反應(yīng),通一段時(shí)間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克,    

(4)加熱裝置C

           (5)待D中恒重為111.9克時(shí),停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.

 


(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸,以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應(yīng)選   ▲   (填”甲”,”乙”或”丙”),,

(4)B中堿石灰的作用是_______▲_________,加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來(lái)空氣的的二氧化碳和水蒸汽對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,還具有一個(gè)作用為       ▲        .

停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個(gè)作用為      ▲          

(5) 為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸, 從下列選項(xiàng)中選擇)    ▲        

(6)紅色沉淀的成份為      ▲       (通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共2分)

 (7)有同學(xué)認(rèn)為利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)定水中氫.氧元素的質(zhì)量比,不過(guò)還需要測(cè)出一個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為要測(cè)出的數(shù)據(jù)為          ▲            (從下列選項(xiàng)中選擇),

A. 實(shí)驗(yàn)所消耗的氨氣質(zhì)量    B. B中干燥管中增加的質(zhì)量  

C.完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量

(8)下列情況會(huì)使測(cè)定水中氫.氧元素的質(zhì)量比偏小的有            ▲        (從下列選項(xiàng)中選擇) 

   A.紅色沉淀未完全反應(yīng)         B.紅色沉淀未完全干燥

   C.實(shí)驗(yàn)中缺少B裝置           D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置         


(1)  C6H12O6    有機(jī)物     略   

 (2) Cu2O  + H2SO4  ====  Cu  +CuSO4 + H2O      C。

  (3)丙,    (4)除去水,  防止紅色固體加熱時(shí)被空氣中氧氣氧化      

讓生成的水蒸汽被完全吸收,       (5)  bef

(6)  氧化亞銅(計(jì)算過(guò)程略)

 (7)  C  ,    (8)   B   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法中正確的是              (    )

 A.實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳

 B.收集氨氣可以用排水法

 C.實(shí)驗(yàn)室制取任何氣體都可以用二氧化錳作催化劑

 D.實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取的氫氣比用稀鹽酸和鋅粒制取的氫氣純凈。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題。

(1)A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的     的結(jié)論。

(2)集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,          ,放出大量的熱,有黑色

固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

(3)1800年,英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到了氫氣和氧氣。圖C是水的電解裝

置,反應(yīng)化學(xué)方程式為              ,實(shí)驗(yàn)證明了水是由          組成。

(4)用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中(圖D),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成白色固體是      ,本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是             。

(5)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式

為                 ,該裝置還可以制取        氣體,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角

度說(shuō)明制取該氣體的理由是                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常采取一些安全措施.下列做法不符合安全措

施的是(   )

 

A.

煤礦的礦井中應(yīng)保持通風(fēng)

 

B.

進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

 

C.

加油站附近應(yīng)嚴(yán)禁煙火

 

D.

發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機(jī)檢查泄漏點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)①2個(gè)氮原子   ▲   ;    ②+2價(jià)的鐵元素  ▲    ;

③保持水化學(xué)性質(zhì)最小的微粒  ▲  ; ④缺少    元素會(huì)得侏儒癥;

(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空.

A.氯化鈉  B.干冰  C.氧氣  D.氮?dú)?nbsp; E.石墨

①常用作電池電極的是:    ;②常用作食品保護(hù)氣的是:    ;

③常用作廚房調(diào)味劑的是:   ;④常用于人工降雨的是:    

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①工業(yè)上赤鐵礦煉鐵            ②濕法冶金            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是  ▲ 

A.酸       B.堿     C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。

Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,

這瓶試劑不可能是      。

【作出猜想】①可能是  ▲   溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中,

滴加氫氧化鈣溶液

             

猜想②正確

相關(guān)的化學(xué)方程式         ▲      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列物質(zhì)屬于氧化物的是              (     )

  A.醬油          B.純堿          C.冰水混合物       D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示。

——碳原子

 

——氧原子

 

(1)四種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是           (填序號(hào))。

(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是             (填字母)。

  A.屬于置換反應(yīng)              B.實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁

      C.分子的種類(lèi)沒(méi)有改變        D.氫元素的化合價(jià)改變

(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)已實(shí)施“嫦娥工程”探月計(jì)劃,人類(lèi)探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂?u>        “He-3”,以解決地球能源危機(jī)。已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)  

A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒(méi)有中子          B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子

C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子          D.含有3個(gè)中子,沒(méi)有質(zhì)子

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同步練習(xí)冊(cè)答案