7．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氧化鎂B．氨氣C．氬氣D．鐵

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氬原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2016年10月17日，我國神舟十一號載人飛船順利升空．航天領(lǐng)域涉及許多化學(xué)知識，請你完成下列各題．
（1）運載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼（C2H8N2）．偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：2：7．
（2）科學(xué)家利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為+3．
（3）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命．該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體，這一過程利用了活性炭的吸附作用；同時用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．
（4）太陽能電池帆板用到了砷化鎵（GaAs），鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息．下列有關(guān)說法錯誤的是D．（填字母序號）
A．鎵屬于金屬元素            B．鎵的原子核內(nèi)有31個質(zhì)子
C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72   D．鎵的原子核內(nèi)有31個中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在給定條件下，下列選項所示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3$\stackrel{CaCl_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca（OH）2B．KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{Fe/點燃}{→}$Fe2O3
C．SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4D．Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2（SO4）3$\stackrel{NaOH}{→}$Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實驗室中的藥品需要分類擺放到不同的藥品柜里面．下列藥品：①鎂條 ②碳酸鈣 ③黃銅 ④氫氧化鈉 ⑤稀硫酸 ⑥酚酞試液，你認為可以擺放到同一個藥品柜的是（　�。�
A．①⑥B．④⑤C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對實驗現(xiàn)象的準確描述是進行實驗分析的重要依據(jù)．下列實驗現(xiàn)象的描述，你認為不正確的是（　　）
實驗實驗現(xiàn)象
A電解水電極上產(chǎn)生氣泡，液面逐漸下降
B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量
C向含少量氧化銅的試管中注入稀鹽酸，微熱黑色粉末逐漸消失，產(chǎn)生藍色沉淀
D將濃硫酸慢慢注入盛水的燒杯中并攪拌燒杯壁發(fā)熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．t2℃時，將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100g
D．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳通入過量氧氣，點燃
B除去氯化鈉中混有的少量硫酸鈉加水溶解，再加入適量的氫氧化鋇溶液，然后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C鑒別磷礦粉和硝酸鉀觀察顏色
D比較鋁、銅、銀的金屬活動性將鋁絲分別插入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請分析如圖堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，完成下列問題：
（1）若指示劑為石蕊溶液，遇堿溶液則變?yōu)樗{色；
（2）圖中的X填寫酸（填物質(zhì)的類別）；
（3）若非金屬氧化物為二氧化碳，堿為氫氧化鈉，請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（4）請根據(jù)如表所提供的部分物質(zhì)的溶解性表，寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式Ba（OH）2+K2CO3═BaCO3↓+2KOH．
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水能滅火，也能生火，李老師給同學(xué)們表演了“水能生火”的魔術(shù)（如圖）：他將包有過氧化氫（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立即燃燒起來，查閱資料知道：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）脫脂棉發(fā)生了燃燒，從燃燒條件分析可知：過氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)O2（寫化學(xué)式），反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了，請根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣將海水里溴化鈉（NaBr）中的溴置換出來，再用空氣或水蒸氣吹出溴（Br2）．寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；該反應(yīng)要在pH=3的酸性條件下進行，可用pH試紙測定反應(yīng)液的酸堿度．

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