(7分))課外活動(dòng)時(shí),同學(xué)們采用以下兩種方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)【化學(xué)方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)定,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
(2)【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g) | 25.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) | 45.0 |
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) | 27.4 |
數(shù)據(jù)處理 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 |
(1) 1.17g (2) 12% 。3) C
解析試題分析:(1)向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,發(fā)生反應(yīng):NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3
,根據(jù)方程式中NaCl與AgCl的質(zhì)量關(guān)系,即可算出氯化鈉的質(zhì)量
解:設(shè)生成氯化鈉質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3=AgCl↓ +NaNO3
58.5 143.5
x 2.8 7g
x="1.17g"
(2)根據(jù)蒸發(fā)皿的質(zhì)量與蒸發(fā)皿+食鹽溶液的質(zhì)量差,可得出食鹽溶液的質(zhì)量=45g-25g=20g,根據(jù)蒸發(fā)皿的質(zhì)量與蒸發(fā)皿+食鹽晶體的質(zhì)量差,可得出食鹽的質(zhì)量=27.4g-25g=2.4g,所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=2.4g/20g×100%=12%
(3)很明顯通過物理方法得到的食鹽的質(zhì)量2.4g大于化學(xué)方法測(cè)定結(jié)果1.17g,所以物理方法測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是:A、蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌,液體飛濺,所得食鹽的質(zhì)量應(yīng)減少,錯(cuò)誤,B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大,只影響蒸發(fā)的時(shí)間,錯(cuò)誤,C、蒸發(fā)時(shí)出現(xiàn)少量晶體時(shí)就停止加熱,這樣得到的晶體中就含有水分,使質(zhì)量偏大,D、實(shí)驗(yàn)后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿,只會(huì)使得到的晶體質(zhì)量減少
考點(diǎn):根據(jù)方程式計(jì)算,蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬是一種非常重要的資源,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 .
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,可全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4,這給人類帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結(jié)果.現(xiàn)有一批鐵質(zhì)螺絲釘已經(jīng)開始生銹,你能用化學(xué)方法除銹,并做防銹處理嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的做法及涉及到的化學(xué)方程式. 。
(3)亮亮同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液,驗(yàn)證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性順序是依次減弱的.請(qǐng)回答下列問題:
①亮亮所用的另一種溶液是 .
②說(shuō)明Mg比Fe活潑的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
③說(shuō)明Cu比Ag活潑的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)我國(guó)在金屬冶煉方面有著悠久的歷史,早在南北朝時(shí)期就開始冶鑄黃銅.黃銅是由銅和鋅組成的,它可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.現(xiàn)為測(cè)定某黃銅樣品中銅的含量,取該黃銅樣品10g,放入100g的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g.試計(jì)算:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
有NaCl 和Na2CO3的混合物樣品4g,為了測(cè)定該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將足量鹽酸加到此混合物中,得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。
① 樣品完全反應(yīng)后,共放出二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)
的量為 mol。
② 計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象: 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量。你認(rèn)為這個(gè)方案是否正確,理由是_______ 。
(2)乙組同學(xué)的方案是:根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算得出碳酸鈉的含量,
乙經(jīng)正確計(jì)算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(zhì)(用化學(xué)式表示)是 。
(3)丙組的實(shí)驗(yàn)方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),用下圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,通過計(jì)算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。請(qǐng)分析裝置中油層的作用是____ _ ____,F(xiàn)收集到0.1摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)。(根據(jù)化學(xué)方程式,寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42.6 g,
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。取10 ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(密度1.10g/ml)置于燒杯中(并滴入2滴酚酞),向燒杯中逐滴加入稀鹽酸。隨著鹽酸的滴入,燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺,當(dāng)加入10 ml稀鹽酸時(shí),溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)加入4ml稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)為
(寫化學(xué)式)
(2)試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發(fā)生變化的
原因 。
(3)當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時(shí)生成氯化鈉多少克?
(精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(9分)醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等,以某碳酸鈣樣品(其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為: (已知二水合氯化鈣在溫度超過160°C時(shí)分解為氯化鈣和水)
已知:查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | |
開始沉淀時(shí)的pH | 2.3 | 4.0 | 開始溶解:7.8 |
完全沉淀時(shí)的pH | 3.7 | 5.2 | 完全溶解:10.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(3分)取含Na2CO3和NaCl的樣品34g放在燒杯中并加入稀鹽酸146g,恰好完全反應(yīng),此時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為175.6g。
計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
冶金工業(yè)中,常用一氧化碳與鐵礦石反應(yīng)來(lái)煉鐵,F(xiàn)有 100 t含 Fe2O370%的赤鐵礦石,計(jì)算可冶煉出多少噸含雜質(zhì) 4% 的生鐵?
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