人們常用模型來(lái)表示分子。如果用“”表示氫原子,用“ ”表示氧原子,則下圖中 能表示水分子的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2018年臨沂中考模擬(二) 化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH。下列有關(guān)這些物質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A.蘋(píng)果汁的酸性大于酸雨的酸性

B.廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性

C.小蘇打水不能用于治療胃酸過(guò)多

D.酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年南京市九年級(jí)下化學(xué)第一次月考卷 題型:填空題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過(guò)程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試試卷 題型:單選題

我國(guó)“十二五”規(guī)化對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持,實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是

A. Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑

B. 焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H2O(氣)H2+CO

C. 太陽(yáng)光分解水:2H2O2H2↑+O2↑

D. 電解水:2H2O2H2↑+O2↑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試試卷 題型:單選題

釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是 ( )

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A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為23

C. 原子核外電子數(shù)為28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試試卷 題型:單選題

2017年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。下列做法符合這一主題的是

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B. 鼓勵(lì)將廢舊電池深埋

C. 鼓勵(lì)用布袋代替塑料袋購(gòu)物 D. 鼓勵(lì)秸稈就地焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)P點(diǎn)表示的含義是_____________________。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),析出晶體最多的是______。

(3)將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_________。

(4)t2℃時(shí),將40g a物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

(5)當(dāng)a中混有少量b時(shí),可采用______________的方法提純a。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖,錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( )

A. X是O2,Y是Ca(OH)2溶液

B. X是CO,Y是Ca(OH)2溶液

C. X是CO2,Y是NaOH溶液

D. X是CO2,Y是稀硫酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)(一)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① _______。

(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3) 實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因______________________________________________

(4) 化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號(hào))。

(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)(____)

序號(hào)

氣體性質(zhì)

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難 溶

極易溶

難 溶

長(zhǎng)頸漏斗 D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 增大 C E 密度比空氣大 石灰水變質(zhì)或二氧化碳中混有氯化氫 CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 B C 【解析】(1)①的儀器的名稱(chēng)是:長(zhǎng)頸漏斗;(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為固體加熱型,故發(fā)生裝置應(yīng)選用D;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;如... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

(1)化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①家用凈水器是利用活性炭的___________性,除去有色有味的雜質(zhì);

②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是___________________________;

③2017年5月,我國(guó)在南海進(jìn)行了天然氣水合物(可燃冰)的試開(kāi)采,天然氣的主要成分是_________

④胃液里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________

(2)根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。

① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大;

② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素;

③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號(hào));

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 油脂

④ 100 g該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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某無(wú)色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①無(wú)色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6克;③再將剩余氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4克。下列推斷正確的是

A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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某化學(xué)小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B,濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是

A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3

C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3

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某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí):① 稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢注入濃硫酸中;②酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學(xué)性質(zhì);③打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明此時(shí)氣體在水中的溶解度變大了;④ 將純鋅片浸入硫酸銅溶液,觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出,說(shuō)明鋅的活動(dòng)性大于銅;⑤ 分子可分,原子不可分;⑥ 不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同種元素只能組成同一種物質(zhì)。其中正確的個(gè)數(shù)是

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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下列知識(shí)整理的內(nèi)容中,完全正確的一組是

A 物質(zhì)保存方法及解釋

B. 注意實(shí)驗(yàn)安全

① 濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā)

② 白磷在冷水中保存:隔絕空氣

③ 氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)

① 點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

② 鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

③ 危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)戴防護(hù)眼鏡

C. 認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名

D 化學(xué)與生活

① 固體二氧化碳——干冰

② 氫氧化鈣——熟石灰

③ 氫氧化鈉——純堿

① 衣服上的油污:可用汽油除去

② 水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去

③ 冰箱中的異味:可放活性炭吸附

A. A B. B C. C D. D

查看答案 試題屬性
  • 題型:實(shí)驗(yàn)題
  • 難度:中等

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