分析 根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知:化石燃料的大量使用、森林被砍伐等,都會使大氣中CO2濃度不斷增大,二氧化碳過多會造成溫室效應.分解池中發(fā)生反應是:碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;合成塔中發(fā)生的反應是:二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水;流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是:碳酸鈉、二氧化碳和水.
解答 解:(1)化石燃料的大量使用、森林被砍伐等,都會使大氣中CO2濃度不斷增大,二氧化碳過多會造成溫室效應.故答案為:化石燃料的大量使用、森林被砍伐;B;
(2)吸收池中發(fā)生反應是碳酸鈉和水以及二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,化學方程式為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;
(3)合成塔中發(fā)生的反應是:二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水,配平即可;方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{200℃200KPa}$CH3OH+H2O,故填:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{200℃200KPa}$CH3OH+H2O;
(4)分解池中,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水,由于CO2是氣體,無縫不鉆,無孔不入,所以也會跟著回來點,因此流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是:碳酸鈉、二氧化碳和水;故填:碳酸鈉(二氧化碳或水).
點評 本考點考查了物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化,物質(zhì)的制備有一下幾種類型:一種是只能用題目給出的原料來制;一種是自己選取原料來制備新物質(zhì);還有的是給你一部分藥品,其它自選等.本題要根據(jù)流程圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),靈活應用,答案就會迎刃而解.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | B. | 積極植樹、造林、種草 | ||
C. | 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒 | D. | 工業(yè)廢水處理達標后排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì) | |
C. | 硫在氧氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量 | |
D. | 蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 樣品質(zhì)量 | CO2體積 |
第1組 | 0.20g | 22.3mL |
第2組 | 0.20g | 22.4mL |
第3組 | 0.20g | 22.5mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳氣體和氮氣 | 點燃,觀察是否燃燒 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生氣泡的情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加二氧化錳固體,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 銅和黃銅(銅鋅合金) | 加鹽酸,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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