【題目】以下均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成，化學(xué)小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____；

（2）乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，“﹣﹣”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)．若A～E分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類(lèi)別，且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現(xiàn)象產(chǎn)生，則C的化學(xué)式為_____，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）丙組同學(xué)按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先關(guān)閉彈簧夾K，將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，打開(kāi)彈簧夾K，燒杯③中液體倒流入錐形瓶中，且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，無(wú)其它明顯現(xiàn)象．請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整．

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

錐形瓶中溶液

燒杯③

試劑

H2O

_____

_____

_____

_____

_____

【答案】（1）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

（2）H2SO4Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2

（3）（2分）


滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

錐形瓶中溶液

燒杯③

試劑

H2O

NaOH或CaO

H2O

NH4NO3

含酚酞的堿溶液（或含酚酞的NaOH溶液或含酚酞的Ca(OH)2溶液

H2SO4或HNO3

（全對(duì)給2分，只要有錯(cuò)答或有漏答均不給分）

【解析】

（1）根據(jù)淺綠色溶液為亞鐵鹽進(jìn)行解答

（2）根據(jù)黃色溶液中含有+3價(jià)鐵離子，大量氣泡是由碳酸鹽和酸生成的，進(jìn)行解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注射器的摩擦力忽略不計(jì)）。

已知：A的容積為250 mL，B中盛有足量的水，實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）檢查 A裝置的氣密性。打開(kāi) K1，向外拉注射器的活塞，松手后，觀察到________，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

（2）測(cè)定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開(kāi)K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，_______________（填實(shí)驗(yàn)操作），觀察到 B 中的水進(jìn)入 A 中，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了60 mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為______________ %。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；

（2）寫(xiě)出甲和乙形成化合物的化學(xué)式 ；

（3）粒子B的符號(hào)為 ；

（4）D粒子中X= 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場(chǎng)所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g鐵片樣品和一定濃度的稀硫酸放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃．測(cè)得樣品固體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片樣品只有兩種物質(zhì)，不含其他雜質(zhì))。

(1)該鐵片中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(2)計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。_____

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出生成的氣體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面粉制作“紫紅色花卷”。蒸熟后，卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對(duì)此進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

①紅心火龍果汁含天然色素，呈紫紅色，受熱易分解。②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān)

Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)

實(shí)驗(yàn)1：探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號(hào)

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

操作

加熱

不加熱

加熱

不加熱

現(xiàn)象

從紫紅變紅棕色

仍為紫紅色

從紫紅變黃色

仍為紫紅色

（1）碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)1-1出現(xiàn)“從紫紅色變紅棕色”的原因是________。

（3）綜合實(shí)驗(yàn)1，能得出的結(jié)論是__________。

實(shí)驗(yàn)2：繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)1-3中花卷變黃的原因。

序號(hào)

2-1

2-2

2-3

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

紅心火龍果汁

紅心火龍果汁

紅心火龍果汁

現(xiàn)象

顏色無(wú)明顯變化

一段時(shí)間后變黃色

較短時(shí)間后變黃色

（4）寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：_________。

（5）綜合實(shí)驗(yàn)2，能得出的結(jié)論是_________。

（6）下列關(guān)于制作紫紅色花卷的說(shuō)法中，正確的是__________（填字母序號(hào)）。

A 當(dāng)使用火龍果汁染色時(shí)，通過(guò)控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷

B 換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁，有可能蒸出紫紅色花卷

C 酸堿性可能會(huì)影響蒸出花卷的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，其中A、C是包有過(guò)氧化鈉的棉花，B是未包過(guò)氧化鈉的棉花．實(shí)驗(yàn)中觀察到A、C棉花依次燃燒，B棉花未燃燒．

（1）B棉花起的作用是_____．

（2）棉花能燃燒，除了滿(mǎn)足棉花是可燃物之外，還需滿(mǎn)足_____的條件．

（提出問(wèn)題）上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？

（查閱資料）

1°Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成NaCl、H2O和O2．

2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

3°無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；

②_____；

③_____．

（實(shí)驗(yàn)分析）

（3）B裝置的作用是_____．

（4）E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的一個(gè)條件．

②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的另一個(gè)條件．

（拓展提高）

①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____．

②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,合金的硬度一般比各成分金屬_____

(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是___

A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質(zhì)水龍頭

(3)西漢《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅”,曾青指的是硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__

(4)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐,寫(xiě)出高爐中一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式__

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及題給信息，回答下列問(wèn)題：

(1)圖a中火柴頭先燃燒，原因是火柴頭著火點(diǎn)比較_____。(填“低”或“高”)

(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下(如圖b所示)，火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是___。

(3)由圖c可知，金屬鎂引起的火災(zāi)____(填“能”或“不能”)用CO2滅火。

(4)用大燒杯罩住圖c高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭，最后高的蠟燭先熄滅，根據(jù)該原理，如果你在火場(chǎng)，你就會(huì)采取什么樣的逃生措施？___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 甲的化學(xué)式為N2O

B. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量為28

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D. 生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案