【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體，可在催化劑表面轉化為無害氣體。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲的化學式為N2O

B. 乙的相對分子質量為28

C. 反應前后分子總數(shù)不變

D. 生成的丙與丁的質量比為1：1

【答案】D

【解析】

由反應物、生成物、反應條件為催化劑，可以書寫化學方程式：N2O+CON2 +CO2；可知甲為N2O，乙為CO，丙為N2，丁為CO2。

A、由微粒的構成可知，甲的化學式為N2O，不符合題意；

B、乙為一氧化碳，相對分子質量為：16+12＝28，不符合題意；

C、由微粒的變化可知，反應前后分子總數(shù)不變，不符合題意；

D、由方程式可知，生成的丙與丁的質量比為28：44＝7：11，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下均為初中化學常見物質，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成，化學小組做了如圖實驗，請回答：

（1）甲組同學實驗中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色，則發(fā)生反應的方程式為_____；

（2）乙組同學通過實驗發(fā)現(xiàn)五種物質之間的關系如圖所示，“﹣﹣”兩端的物質在一定條件下可以反應．若A～E分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別，且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現(xiàn)象產生，則C的化學式為_____，D與E反應的化學方程式為_____，A與B反應的化學方程式為_____．

（3）丙組同學按圖2進行實驗，先關閉彈簧夾K，將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，打開彈簧夾K，燒杯③中液體倒流入錐形瓶中，且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o色，無其它明顯現(xiàn)象．請將下表中的試劑補充完整．

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

錐形瓶中溶液

燒杯③

試劑

H2O

_____

_____

_____

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

（3）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。

（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中常見的物質：碳、銅、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳、水．用它們進行擊鼓傳球游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞，最后一位將球投籃．請把上述物質分別安排在A～G的位置上，使籃球能從A傳到G．其中A在常溫下是液體，固體B的俗稱為干冰．

請回答：

（1）A的化學式為_____；碳應放在位置_____上．

（2）B和C反應的化學方程式為_____，反應類型為_____反應．

（3）寫出A～G傳遞過程中置換反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化是化學學科最具特色的內容。而質量守恒定律是認識化學變化的一個基本規(guī)律。

（l）下面是電解水的微觀示意圖，請回答：

根據(jù)示意圖說明：在化學反應前后，質量守恒的原因_____。

（2）如圖所示的甲、乙兩個裝置（氣密性良好），從分液漏斗中加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）。精確稱量發(fā)現(xiàn)：兩個實驗反應后質量均與反應前數(shù)值不相等。

①兩個反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律；

②請解釋甲中稱取反應后的質量與反應前質量不相等的原因是_____；

③請解釋乙裝置中氣球脹大的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應。實驗操作和測定結果如圖所示：

（1）鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

（2）該實驗中，甲溶液是_____。

（3）能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據(jù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉進行處理，并繪制參加反應的鋅與溶液中溶質種類的關系圖（如圖所示），下列說法中不正確的是（　�。�

A. Cu的活動性比Ag強，只用鹽酸無法探究兩者活動性強弱

B. 當溶質種類為1種時，金屬單質種類可能為1種

C. c～d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

D. 從m1變化到m2時，溶液中硝酸銅的質量分數(shù)變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種無色溶液，要將它們鑒別開，編號A、B、C，按照如下步驟進行實驗，請回答下列問題：

（1）寫出B溶液中溶質的化學式_____；

（2）若所加試劑②是一種鹽溶液，該鹽的名稱是_____；

（3）寫出生成白色沉淀的化學方程式_____；

（4）如果將試劑①和試劑②顛倒_____（填“能”或“不能”）達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如下三個實驗（其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）:

（1）實驗②的現(xiàn)象為_______________.化學方程式________________.

（2）甲同學認為通過實驗（1）和（3）可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是___________．

（3）乙、丙兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,并在上述實驗的基上,利用金屬不同的化學性質分別補充了一個實驗（如圖所示）,都實現(xiàn)了探究目的,乙同學的實驗:X是金屬_______,Y是______溶液;丙同學的實驗:X是金屬______,Y是______溶液.

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