12．除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
A鐵粉（焦炭）稀硫酸過(guò)濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰干燥
CNaOH固體（CaCO3）足量的水溶解、過(guò)濾、蒸干
DKCl固體（Na2CO3）過(guò)量稀鹽酸蒸干
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，焦炭不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、NaOH固體易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸干的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)按照要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集完氧氣后，停止加熱時(shí)，先要將導(dǎo)管移出水面．
（2）將紅熱的鐵絲伸入收滿氧氣的集氣瓶中時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）硫粉在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，生成了一種帶有刺激性氣味的氣體，該氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法不符合“節(jié)能減排“這一要求的是（　�。�
A．推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車
B．綜合利用化石能源
C．隨手關(guān)閉．電源開關(guān)，關(guān)緊水龍頭
D．在田野里大量焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．碳酸鈉俗稱純堿，其溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以碳酸鈉屬于堿
B．NH3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．“洞庭碧螺春”綠茶中的單寧酸（化學(xué)式C76H52O46）屬于有機(jī)物
D．“奪命快遞”事件中的有毒液體氟乙酸甲酯（化學(xué)式C3H5FO2）中C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比3：5：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）指出編號(hào)儀器名稱：甲長(zhǎng)頸漏斗．
（2）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，制取氨氣（NH3）可采用濃氨水與氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaO+NH3•H2O（氨水）═NH3↑+Ca（OH）2．如果要制取并收集一瓶較純凈的氨氣氣體分別可選B和C（或F）裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4來(lái)制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．從微觀視角認(rèn)識(shí)事物是化學(xué)的重要特點(diǎn)．對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變
C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子沒(méi)有間隔
D．物質(zhì)的三態(tài)變化是因?yàn)榉肿影l(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在化學(xué)反應(yīng)中，關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量增加B．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．質(zhì)量減小D．在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氧原子2O；
（2）負(fù)2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（3）天然氣（或沼氣）的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．量筒用于量度液體的體積，常與膠頭滴管配套使用．使用時(shí)注意事項(xiàng)：（1）量筒不能加熱，也不能用作反應(yīng)容器．（2）精確度為0.1mL，無(wú)零刻度，刻度下小上大．（3）倒入液體至接近刻度線時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管逐滴滴入該液體至所需體積的刻度線．（4）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)會(huì)偏小，俯視時(shí)讀數(shù)會(huì)偏大．

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