天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”當(dāng)草的邊緣出現(xiàn)發(fā)黃時(shí),可以適量施加
 
 肥,種植農(nóng)作物的肥料中有一種其長期大量施用會(huì)使土壤酸化板結(jié),且使用時(shí)也不能與熟石灰混合使用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)寫出其與熟石灰混用肥效降低的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 
養(yǎng)殖的牛羊能給提供人類食用的牛羊肉,牛羊肉中主要富含的營養(yǎng)素是
 
,該營養(yǎng)素的作用是
 
;有些地方還用牛耕地,耕地時(shí)用的鋤是金屬鐵制的農(nóng)具,該鐵制品屬于金屬材料中的
 
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,金屬材料及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:根據(jù)肥料的作用進(jìn)行分析;根據(jù)方程式的書寫方法和化合價(jià)的計(jì)算進(jìn)行分析;根據(jù)營養(yǎng)素的作用和材料分類的知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:葉子的邊緣發(fā)黃是因?yàn)槿鄙俚,故可以施用含有氮元素的氮肥;硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,不能與熟石灰混合使用,否則會(huì)降低肥效,硫酸銨與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和水,反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+(NH42SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O.根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知硫酸銨、氨氣中氮元素的化合價(jià)分別為-3價(jià)、-3價(jià);牛羊肉中主要富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì),該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì);金屬鐵制的農(nóng)具屬于鐵合金.
故填:氮;Ca(OH)2+(NH42SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O;-3價(jià)、-3價(jià);蛋白質(zhì);是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì);合金.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:

(1)白色粉末的名稱是
 

(2)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是
 

(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是
 
.(一種即可)
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是
 
.(填純凈物、混合物)
(5)他按圖2將該水電解:
 
(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.a(chǎn)端是電源的
 
極.(填正或負(fù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)下列做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.節(jié)約使用紙張          B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋        D.減少使用一次性紙杯餐具
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃制造出納米級(jí)金剛石粉末.該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”.同學(xué)們對(duì)此的一些“理解”中,正確的是
 

A、金剛石屬于金屬單質(zhì)          B、制造金剛石過程中發(fā)生了物理變化
C、CCl4是一種化合物            D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛的水溶液可以用來浸泡動(dòng)物標(biāo)本,使標(biāo)本能長期保存,現(xiàn)有某甲醛的水溶液,經(jīng)測定碳元素與氧元素的質(zhì)量比是3:20,則該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖1是氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)50℃時(shí),30g氯化銨加入到50g水中不斷攪拌,能形成
 
g溶液.
(2)60℃時(shí),將氯化銨和硫酸鈉各35g分別溶于100g水中形成溶液,冷卻到20℃時(shí),有晶體析出的是
 

(3)將40℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至45℃,所得氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”、“<”或“=”)硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)80℃時(shí),將氯化銨和硫酸鈉各6g分別加入到盛有10g水的兩支試管中,充分溶解后,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.你認(rèn)為圖2中
 
(填“甲”或“乙”)物質(zhì)是氯化銨.要使剩余的甲固體完全溶解,可以采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題是“激情盛會(huì) 和諧亞洲”.興奮劑檢測是亞運(yùn)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測.11月24新華社快訊:廣州亞運(yùn)會(huì)發(fā)生第二起興奮劑事件.其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2,下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是
 

A.該興奮劑屬于氧化物
B.該興奮劑是由20個(gè)碳原子,26個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物
C.該興奮劑一個(gè)分子中共有48個(gè)原子     
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 如圖示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是
 
(填物質(zhì)序號(hào)).
(2)t1℃時(shí)20克A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成70g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”).
(3)t3℃時(shí)將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)飽和的溶液降溫到  t2℃時(shí),析出晶體最多的是
 
物質(zhì);    
(4)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,所得的溶液中仍然是飽和溶液的是
 
 
兩種物質(zhì)的溶液;
(5)稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、除去鎂粉中的鋁粉可選用燒堿
B、等質(zhì)量Al分別與足量濃硫酸和足量濃NaOH溶液放出等量的H2
C、鋁分別與足量稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng),當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體體積相同時(shí),消耗的HCl和NaOH物質(zhì)的量比為3:1
D、等質(zhì)量的兩份鋁分別和等物質(zhì)的量的H2SO4與NaOH反應(yīng),若生成氫氣質(zhì)量比為7:8,則可推斷必定是酸中的鋁過量,而堿過量

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同步練習(xí)冊(cè)答案