如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請你據(jù)圖回答.
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是 .
(2)能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是 ,反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為 .
考點: 酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì).
專題: 常見的酸 酸的通性;常見的堿 堿的通性.
分析: (1)根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的性質(zhì)分析作答;
(2)可根據(jù)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)分析作答.
解答: 解:(1)A、B、C三種物質(zhì)中,Cu(OH)2能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應(yīng);CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng);HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,與稀硫酸不反應(yīng);故能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是:Cu(OH)2、CO2.
(2)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng),所以能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是:Na2CO3(碳酸鈉);碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,所以反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為:有氣泡(氣體)產(chǎn)生.
故本題答案為:
(1)Cu(OH)2、CO2.
(2)Na2CO3(碳酸鈉); 有氣泡(氣體)產(chǎn)生.
點評: 完成此類題目,關(guān)鍵是根據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題突破口,得出問題答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).
(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng): .(用化學(xué)方程式表示)
裝置C的作用: ,無水CaCl2的作用: .
(3)裝置D中發(fā)生的反應(yīng): (用化學(xué)方程式表示).
(4)圖中裝置E是安全瓶,能防止倒吸,從實驗安全考慮,本實驗還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化氮是大氣污染物,是紅棕色的、有毒的、密度比空氣大的氣體,如圖,抽去中間的玻璃片,上下瓶口對準(zhǔn),過一會兒,可以看到什么現(xiàn)象?用分子觀點解釋這一現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( 。
A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣ B.HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+
C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ D.NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道:氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳通入石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象.于是小明同學(xué)提出了一個問題: ?
小明同學(xué)聯(lián)想到再做“固體碘溶解在酒精中”的實驗時,酒精作為溶劑,能溶解固體碘.酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢?小明查閱資料并通過實驗獲知:氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但能溶解在酒精中形成無色、透明的溶液.氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似.碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精.
至此,小明同學(xué)對自己提出的問題有了清晰的解決方案.
(1)小明同學(xué)的解決方案是 .
(3)寫出解決方案中涉及到的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在3Fe+2O2Fe3O4反應(yīng)中:
(1)反應(yīng)物是___________和_____________。
(2)每_____________份質(zhì)量的_____________和_____________份質(zhì)量的_____________化合為_____________份質(zhì)量的_____________。
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