17.人體缺鈣時(shí),醫(yī)生建議患者服用葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O72】補(bǔ)鈣,求:
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是430.
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素、碳元素的質(zhì)量比是5:18.
(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.3%(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行解答.

解答 解:(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×6+1×11+16×7)×2+40=430.
(2)葡萄糖酸鈣中鈣、碳元素的質(zhì)量比為:40:(12×12)=5:18;故填:5:18;
(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40}{430}×100%$=9.3%;故填:9.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某班級(jí)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀(guān)察到四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的是(  )
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
驗(yàn)滿(mǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是課本中的一些重要實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到氣球如何變化?氣球先脹大,后慢慢變得非常癟.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣氣體,a玻璃管與b玻璃管生成氣體的體積比大約為1:2,此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論.
(3)某同學(xué)做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一,可能原因是(寫(xiě)兩點(diǎn))①紅磷量不足②裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,煉鐵所用的設(shè)備是高爐,該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑(選填“氧化劑”或“還原劑”)
(2)綠色植物可以把二氧化碳和水在光照條件下轉(zhuǎn)換成一種有機(jī)物和一種單質(zhì):6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,該反應(yīng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng),其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是:催化
(4)硝酸銨與熟石灰混合后加熱2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2NH3↑+2H2O,該反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體用潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn).
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氫氣在點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究.

(1)地殼中含有最多的金屬元素的原子序數(shù)是13.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素有氦、氖、氬.
(3)9號(hào)元素名稱(chēng)為氟,屬于非金屬元素,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子.
(4)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同(任寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.元素現(xiàn)是化學(xué)的重要觀(guān)念之一.下列有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由元素組成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C.原子的核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.2015年冬季西安市頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,給人們生活帶來(lái)很大影響.如圖是12月31日西安市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)部分內(nèi)容.
(1)下列減少霧霾天氣出現(xiàn)的措施中合理的是BCD.

A.加大石油、煤炭的開(kāi)采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量以加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)
B.在市內(nèi)推廣普及使用公共自行車(chē)出行
C.全面關(guān)停能耗大污染嚴(yán)重的企業(yè),以減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)
D.加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放
(2)用催化劑可將汽車(chē)尾氣中的一氧化氮、一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸迹?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)氫氣是最清潔的燃料,在生產(chǎn)生活中卻很少使用,原因是不易貯存等(填一點(diǎn)).
(4)霧霾天氣盡量減少外出,外出時(shí)使用PM2.5口罩,該口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.氧氣和二氧化碳都是人類(lèi)賴(lài)以生存的氣體,因此研究其制法極為重要.

(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,這個(gè)過(guò)程發(fā)生的變化屬于物理(填物理或化學(xué))變化.二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅是因?yàn)檫@種原料含有碳酸根(填“鈣元素”或“碳酸根”),還因?yàn)樗鼇?lái)源非常廣泛.
(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫(xiě)化學(xué)方程式)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀(guān)點(diǎn),乙同學(xué)的理由是(寫(xiě)一條)制得的氣體不純.
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】
Ⅰ.寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):③集氣瓶;④長(zhǎng)頸漏斗.
Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為①③④⑤⑥.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是A、C.
A.反應(yīng)物狀態(tài)   B.氣體的密度    C.反應(yīng)的條件   D.氣體溶解性
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】
寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是電解水的微觀(guān)示意圖,從中獲得的信息正確的是( 。
A.化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)不變B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
C.水是由氫、氧兩種元素組成的D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═H2+O2

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