4．關(guān)于水的下列敘述中，哪個不是它作為常用滅火劑的理由（　�。�
A．價格低廉B．是良好的溶劑
C．不燃燒、不支持燃燒D．密度比空氣大

分析 A、根據(jù)水的價格低廉，所以是常用滅火劑的理由進行解答；
B、根據(jù)水常用滅火劑，與水是良好的溶劑無關(guān)系進行解答；
C、根據(jù)水不燃燒、不支持燃燒，所以水能用于滅火進行解答；
D、根據(jù)水的密度大于空氣的密度，所以能附著在可燃物的表面進行解答．

解答 解：A、水的價格低廉，所以是常用滅火劑的理由，故A不符合題意；
B、水是良好的溶劑，可以溶解很多物質(zhì)，但是與水常用滅火劑無關(guān)，故B符合題意；
C、水不燃燒、不支持燃燒，所以水能用于滅火，故C不符合題意；
D、水的密度大于空氣的密度，所以能附著在可燃物的表面從而隔絕氧氣，起到滅火的目的，故D不符合題意．
故選：B．

點評 本題的難度不大，熟記水的性質(zhì)以及用途即可分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見圖：
對實驗進行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅棕色變成黑色，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（3）實驗中應先通CO氣體后（填“先”或“后”）點燃酒精燈對氧化鐵加熱，作用是排出管內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（4）實驗后應先熄滅對氧化鐵加熱的酒精燈后（填“先”或“后”）停止通CO氣體，作用是防止石灰水倒流或鐵再被氧化．
（5）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是防止未反應的一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．高溫煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和CO2，現(xiàn)有含雜質(zhì)2g的石灰石樣品28.8g，煅燒一段時間得剩余固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%（雜質(zhì)不參加反應），計算：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）生成生石灰多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，若溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少克？采用加同種溶質(zhì)的方法，可加入溶質(zhì)多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．A、B、C代表三種單質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表四種化合物．在常溫下單質(zhì)B和化合物甲的顏色、狀態(tài)相同，乙、丙的元素種類相同，乙中加入甲固體迅速產(chǎn)生丙和空氣中含量約占$\frac{1}{5}$的氣體C，B在C中完全燃燒后生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，紅色固體A與C反應得到丁，寫出下列物質(zhì)的化學式：ACu、BC、CO2、甲MnO2、乙H2O2、丙H2O、丁CuO，文字中描述的所有化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是①（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應選儀器③⑦（填序號）；收集氧氣的方法有排水法、向上排空氣法；
（3）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，要求試管口應略向下傾斜，并在試管口塞一團棉花．
（4）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，有氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是裝置中有空氣，會造成收集的氧氣不純；應待氣泡連續(xù)均勻的放出時，再收集．實驗結(jié)束時應先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流而炸裂試管；集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上并蓋上玻璃片．
（5）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學反應文字表達式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們探究“影響實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣反應速率的因素”，過程如下：
（1）對已有化學知識和生活經(jīng)驗的思考：
化學知識和生活經(jīng)驗思考
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺雙氧水的濃度可能會影響生成氧氣的快慢
夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛溫度可能會影響生成氧氣的快慢
（2）根據(jù)上述思考設(shè)計了如下實驗：
組別溫度二氧化錳的質(zhì)量雙氧水的濃度和體積     觀察產(chǎn)生氣泡的速率
1室溫0.5g5%、50mL反應平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生
2加熱0.5gw%、50mL氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧
3室溫0.5g30%、50mL氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應液
①實驗2中雙氧水的濃度（w%）以5%為宜．
②通過比較1、3兩組實驗，可以得到“濃度越大，化學反應越快”的結(jié)論．
③實驗結(jié)論：第1組方案比較適合在實驗室制取氧氣．
④通過分析思考，影響化學反應速率的因素可能還有催化劑的種類等．（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．把1g藥品溶于水制成4mL溶液a；取0.1mL溶液a，加水稀釋至1mL得溶液b；取0.1g溶液b加水稀釋至1mL得溶液c；取0.2ml溶液c，加水稀釋至1mL得溶液d．（密度約為1g/cm3）問最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)0.05%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．2011年3月，日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131，即131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子）的相關(guān)報道成為熱門話題．請回答下列問題：
（1）131I原子的核外電子數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為131．
（2）自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為74．

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