12．下列說法中正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃無害
C．向食品袋里沖入氦氣延長食品的保質(zhì)期
D．有機物是含碳的化合物，CO、CO2也是有機物

分析 甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但降低了食品的質(zhì)量，而且對人體有害；微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，但是過量時對人體有害；氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此食品袋里充入氦氣延長食品的保質(zhì)期；有機物都是含碳的化合物，CO、CO2化學(xué)性質(zhì)與無機物相似，因此屬于無機物．

解答 解：A、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但降低了食品的質(zhì)量，而且對人體有害，故選項錯誤；
B、微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，但是過量時對人體有害，故選項錯誤；
C、氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此食品袋里充入氦氣延長食品的保質(zhì)期，故選項正確；
D、有機物都是含碳的化合物，CO、CO2化學(xué)性質(zhì)與無機物相似，因此屬于無機物，故選項錯誤；
故選C

點評 本題考查了食品與人體健康、常見氣體的用途等，食品安全不容忽視，要了解甲醛、亞硝酸鹽、黃曲霉素等的危害和預(yù)防措施等．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)氫氣還原氧化銅的原理測定水的組成．請你一起對此展開探究 （提示：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

【設(shè)計方案】甲同學(xué)利用如圖裝置及藥品進(jìn)行實驗（操作規(guī)范）．洗氣瓶B中濃硫酸的作用為干燥氫氣
【實驗探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11：80，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為1：8．
【分析交流】針對上述實驗結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認(rèn)同，你對此改進(jìn)的方法是在D裝置后，再連接一個盛堿石灰的干燥管，防止空氣中的水蒸氣和CO2加入D裝置�。僭O(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）．小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為“錯誤操作”，相對應(yīng)的選項為“可能產(chǎn)生的后果”，兩者不一致的是（　　）
A．
    標(biāo)簽受損		B．
燈內(nèi)酒精燃燒		C．
  讀數(shù)不正確		D．
   不會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．按編號寫出下面儀器的名稱．

A．酒精燈，B．量筒，C．漏斗，D．燒杯，
E．鐵架臺，F(xiàn)．長頸漏斗，G．膠頭滴管，H．錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對于下列問題的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．氮水揮發(fā)--分子不斷運動
B．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快--溫度越高，分子運動速率越快
C．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中--氧分子數(shù)減少
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)--分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．黃銅是一種常見的合金材料，其主要成分為Cu、Zn，還含有少量不與酸反應(yīng)的成分，現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL，密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸，產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖所示，充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g．
（1）觀察圖象，黃銅與硫酸充分反應(yīng)后，硫酸是否有剩余？是（選填“是”或“否”）
（2）黃銅中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請列式計算，結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．“五一”假期，某化學(xué)興趣小組對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的顆粒大小有關(guān)
【設(shè)計并實驗】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同顆粒大小的鋅進(jìn)行如下實驗．
實驗編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取200mL）鋅的顆粒大�。ň�1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅粉50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅粉75.4
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是①③．
（3）【得出結(jié)論】完成①②③三組實驗后得出的結(jié)論是相同條件下，硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）越大，鋅的顆粒越�。ń佑|面積越大）反應(yīng)速率越快．
（4）【評價與反思】下表是第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
時段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
氫氣的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
從上述表格可知，從第3 分鐘開始反應(yīng)的速度減慢，其原因是鋅與硫酸反應(yīng)后，硫酸被消耗，硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）不斷減�。�
（5）由于沒有及時記錄數(shù)據(jù)，導(dǎo)致第④組實驗數(shù)據(jù)丟失，經(jīng)同組同學(xué)回憶，得到以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為可能的是C．
A.45.7   B.54.7    C.75.4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．由燃燒條件判斷下列說法正確的是（　　）
A．燃燒一定會引起爆炸
B．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒
C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點
D．用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素，A為紅棕色固體．C、D中含元素種類相同，E與C、D屬于同一類另的物質(zhì)，B→A反應(yīng)過程較為復(fù)雜．“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl3．
（2）A→B化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）B→D化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是鐵的活動性排在氫的前面；
（4）為減緩B→A反應(yīng)的進(jìn)行，可采取的措施是在鐵表面刷防銹漆．

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同步練習(xí)冊答案