如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．
（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而
 
；
（2）要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用
 
的方法．
（3）要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是
 
．
（4）40℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線考慮；（2）根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大考慮；（3）根據(jù)飽和變?yōu)椴伙柡偷姆椒ǹ紤]；（4）根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小與溶解度有關(guān)考慮．
解答：解：（1）由硝酸鉀的溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；
（2）氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，所以要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法；
（3）飽和變?yōu)椴伙柡偷某Ｓ梅椒ǎ杭尤肴軇淖儨囟�，由于硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤菏巧邷囟龋?br />（4）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小與溶解度有關(guān)，40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，所以40℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大．
故答案為：（1）增大；（2）蒸發(fā)溶劑；（3）升高溫度；（4）大．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線的意義，溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法，飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為測(cè)定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度，提出了各自的設(shè)計(jì)方案．（忽略鋅鍍層的氧化）
（1）甲同學(xué)的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再由鋅的密度算出鋅層的體積，最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計(jì)算得到鋅層的厚度．在實(shí)際操作中，甲同學(xué)的方案存在一個(gè)很大的問題是
 
．
（2）乙同學(xué)是通過查閱資料，知道Zn（OH）2既可以與酸也可與堿反應(yīng)，于是設(shè)計(jì)了如圖1方案：

配制5%的鹽酸1L （ρ=1.025g/cm3 ），需取用36.5%（ρ=1.181g/cm3）的鹽酸
 
mL（保留一位小數(shù)）．配制過程中用到的玻璃儀器，除燒杯外，還有
 
．步驟③的操作是
 
．
若使用的鍍鋅鐵皮的質(zhì)量為28.156g，最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.000g，鍍鋅鐵皮的長5.10cm，寬5.00cm，鋅的密度為7.14g/cm3，則鋅層的厚度為
 
．
（3）丙同學(xué)的方案是通過圖2所示裝置，測(cè)量鍍鋅鐵皮與強(qiáng)酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算鋅層的厚度．己知鍍鋅鐵皮質(zhì)量為18.200g，加入稀硫酸質(zhì)量為140g，則稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度至少應(yīng)大于
 
．
若改用濃鹽酸，則測(cè)出鋅的厚度會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”、或“無影響”）．
（4）實(shí)驗(yàn)后，將乙同學(xué)和丙同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)同種鍍鋅鐵皮的測(cè)量結(jié)果差異很大，你認(rèn)為誰的方案更加可靠呢？
原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團(tuán)棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：
（1）可以觀察到的現(xiàn)象：
 
；此現(xiàn)象說明了
 
；（用微觀知識(shí)回答）
（2）請(qǐng)舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：
 
；
（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是
 
，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中
 
具有揮發(fā)性．
（4）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D．
 
，E．
 
，F(xiàn)．
 
，G．
 
．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出C→H的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在③和④后面橫線中寫出該反應(yīng)的基本類型：
①一氧化碳通過加熱的氧化銅
 
；
②二氧化碳通入澄清石灰水
 
；
③氯化銅溶液中加入鐵粉
 
；
 
．
④實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)從甲烷、鋁、石墨、干冰幾種物質(zhì)中選擇，并用化學(xué)式填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）可用來人工降雨的是
 
；
（3）天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng)         實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象    實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
  A 向水中通入二氧化碳?xì)怏w 無明顯現(xiàn)象 二氧化碳與水不反應(yīng)
  B 向5%過氧化氫溶液中加入氧化銅 有大量的氣泡產(chǎn)生 氧化銅起催化作用
  C 將兩根鐵絲分別插入硫酸銅溶液
和硝酸銀溶液中		 兩根鐵絲上有固體附著 金屬活動(dòng)性順序：
Fe＞Cu＞Ag
  D 用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)冷水中的白磷和熱水中的白磷通入氧氣 冷水中白磷不燃燒，熱水中白磷燃燒 燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系如下表．且它們的相對(duì)分子質(zhì)量之比是3：40：32：11，下面的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
物    質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 15 160 5 12
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 0 133 56
A、完全反應(yīng)后A的質(zhì)量是3g
B、化學(xué)反應(yīng)方程式中B與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比是1：1
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、
加碘鹽
B、
調(diào)和植物油
C、
沐浴液
D、
干冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案