時(shí)下，越來(lái)越多的藥品使用硬質(zhì)鋁箔（PTP）包裝，這主要是利用了鋁的哪種性質(zhì)（　�。�
A、光澤好B、導(dǎo)電性好
C、導(dǎo)熱性好D、延展性好
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：金屬與金屬材料
分析：利用鋁的延展性來(lái)回答．
解答：解：因?yàn)殇X具有良好的延展性，可以用來(lái)制作包裝食品或藥品用的鋁箔．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查金屬的物理性質(zhì)，掌握金屬的性質(zhì)及用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)的意義或由表示的意義寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)．
（1）化學(xué)符號(hào)：2Cl
 
；mH2O
 
．
（2）表示的意義：正二價(jià)的鈣元素
 
，三個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（　�。�
A、加熱前在蒸發(fā)皿的下面墊上石棉網(wǎng)
B、蒸發(fā)皿中開(kāi)始析出晶體后，用玻璃棒攪拌
C、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱
D、待液體蒸干后，停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由兩種金屬粉末組成的混合物13克放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后生成氫氣1克，則該金屬混合物的組成可能是（　�。�
A、Zn和Al
B、Fe和Mg
C、Fe和Zn
D、Al和Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
A、
        制取CO2
B、
           制取O2
C、
       制取H2
D、
     驗(yàn)證CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑
B、Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C、NaCl+H2SO4=Na2SO4+2HCl
D、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來(lái)制作炊具
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會(huì)生銹
C、廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
D、生鐵和鋼就是含碳量不同的鐵的兩種合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在5NH4NO3═2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中，化合價(jià)升高的氮元素的原子與化合價(jià)降低的氮元素的原子的個(gè)數(shù)比為（　　）
A、1：1B、5：8
C、3：5D、5：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可以觀察到白磷
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 
；
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
；
（4）此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案