【題目】向無色液體A中加入黑色固體B,產生一種無色無味的氣體C,收集一瓶氣體C,取少量黃色粉末D點燃放入該瓶氣體中,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,試回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質:A______,B______,C_______,D______,E______;
(2)寫出A與B混合產生氣體C的反應文字表達式_______________,屬于______反應。
【答案】雙氧水(或過氧化氫溶液) 二氧化錳 氧氣 硫 二氧化硫 過氧化氫 水+氧氣 分解
【解析】
根據所學知識可以知道:淡黃色的硫在氧氣中燃燒產生藍紫色的火焰,且產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體,所以D為硫,C為氧氣,E為二氧化硫,無色液體A和黑色粉末B會產生的無色氣體C為氧氣,從而可以判斷出黑色粉末B為二氧化錳,無色液體A為雙氧水(或過氧化氫溶液),代入驗證,猜想成立。
根據以上分析可知:
(1)A是雙氧水(或過氧化氫溶液),B是二氧化錳,C是氧氣,D是硫,E二氧化硫;
(2)A與B混合產生氣體C的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;該反應是由一種物質生成兩種物質的反應,屬于分解反應。
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【題目】有一包固體粉末,可能含有、、、、中的一種或幾種。為探究其成分進行如下實驗:①取少量固體粉末加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②向濾液中滴加酚酞,溶液變紅。下列說法錯誤的是( )
A.粉末中一定不含
B.粉末中一定含有、、
C.粉末中一定含有
D.粉末中一定含有、
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【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為______(填序號,下同),其中操作錯誤的是______.
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______,需稱取氯化鈉______g.
(3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是______(填序號).
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應______.
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節(jié)游碼 D.添加砝碼
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【題目】硫酸是化學實驗室里的常見試劑.現利用質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制100mL質量分數為10%、密度為1.07g/cm3的稀硫酸.(已知:水的密度近似為1g/cm3,不同質量分數的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和)
(1)量取濃硫酸時需要的儀器是_______.
(2)配制該稀硫酸溶液時,下列方法最合理的是_______(假設需要濃硫酸的體積是V mL).
a分別用量筒量取V mL濃硫酸和(100﹣V)mL水,在燒杯中混合均勻
b先量取V mL濃硫酸倒入燒杯中,再稱量(107﹣1.84V)g水,慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻
c先量取(107﹣1.84V)mL水倒入燒杯中,再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻
d先在100mL量筒中加入V mL濃硫酸,然后向其中加水恰好至100mL刻度處混合均勻
(3)在量取濃硫酸時若俯視量筒的刻度線,則所配制的硫酸溶液的質量分數_______10%(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)用pH試紙測定所配制的硫酸溶液的pH,正確的操作是_______.
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【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是( )
A. 高錳酸鉀的質量 B. 氧氣的質量
C. 錳元素的質量分數 D. 固體物質的質量
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【題目】火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮氣、氬氣等,火星上溫度極低,常年在-5℃~-90℃之間,還找到了有液態(tài)水存在的證據。如圖分別是地球和火星的大氣組成(體積分數)示意圖。下列說法正確的是
A.地球和火星的大氣中O2的體積分數相同
B.地球和火星的大氣中都含有N2
C.地球和火星的大氣中CO2的體積分數相同
D.火星大氣中沒有稀有氣體,空氣中有
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【題目】重慶鳳中的同學們在學習了催化劑的知識后提出:氧化鐵固體(Fe2O3,難溶于水)在雙氧水制氧氣的反應中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究:
(猜想)Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應物,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、Fe2O3是反應物,要生成O2,反應前后質量和化學性質要改變;
Ⅲ、Fe2O3是該反應的催化劑,反應前后_____;
(實驗)用天平稱量1g Fe2O3固體,取10mL10%的雙氧水于試管中,進行實驗:
(1)實驗過程中記錄現象如下:
步驟①現象 | 步驟③現象 | 步驟⑥ | 結論 |
無明顯變化 | _____ | 稱得固體質量為1g | 猜想Ⅲ成立. |
(2)老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應的催化劑,理由是_____(填序號);
A 只有二氧化錳能起催化作用
B 未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3
C 未驗證回收的固體的物理性質
D 未驗證Fe2O3是否改變反應速率
(3)步驟③中,試管中各物質質量隨反應時間t變化曲線正確的是_____(填序號)。
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種物質,如圖是這些物質間的相互反應及轉化關系。其中A、C均為氧化物,B俗稱純堿,F是大理石的主要成分。圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請根據上述條件進行推斷并完成下列問題。
(1)寫出C的一種用途____________________;D與E的反應屬于基本反應類型中的____________反應。
(2)寫出B與E的反應方程式______________________________。
(3)寫出C→B的反應方程式________________________________。
(4)寫出A→E的反應方程式________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。下列是初中化學課堂演示實驗或學生分組實驗的部分實驗圖示,請根據實驗圖示說出實驗目的、現象、結論、物質的性質和作用、化學反應的方程式
實驗① | 實驗② | 實驗③ | |
實 驗 圖 示 | |||
實驗編號 | 實驗④ | 實驗⑤ | 實驗⑥ |
實 驗 圖 示 |
(1)實驗①中,用于測定空氣中氧氣的含量,實驗所用的物質是_____(木炭、磷、鐵粉)。
(2)實驗②中,觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色,該實驗的實驗結論是_____。
(3)實驗③中,將溶液進行過濾的操作時,玻璃棒在實驗過程中所起的作用是_____。
(4)實驗④中,向裝有硬水和軟水的燒杯中滴入肥皂水攪拌,屬于軟水是_____(A或B)杯。
(5)實驗⑤中,實驗室制氧氣的實驗,MnO2在化學反應中所起的作用是_____;當觀察到燃燒的木條_____,證明集氣瓶已收集滿氧氣。
(6)實驗⑥中,檢驗二氧化碳氣體的化學反應方程式是_____。
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