9.圖中實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取多種氣體,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為可選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是C或D,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣發(fā)生裝置中還需要棉花其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(2)如果用過氧化氫來制取氧氣時(shí),你認(rèn)為可選用的發(fā)生裝置是B
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)過程中排水法不能立即收集氧氣的原因剛開始排出的氣體是空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面,再停止加熱理由是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(2)用過氧化氫來制取氧氣的反應(yīng)原理,屬于固液常溫型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,應(yīng)該選用的收集裝置為C或D;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.
(2)用過氧化氫來制取氧氣,屬于固液常溫型,可選用的發(fā)生裝置是B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中排水法不能立即收集氧氣的原因剛開始排出的氣體是空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面,再停止加熱理由是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
故答案為:(1)A;C或D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;(2)B;過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣;(3)剛開始排出的氣體是空氣;(4)防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.工業(yè)上用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)來煉鐵.用2000t含80%Fe2O3的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.日常生活與化學(xué)有著密切聯(lián)系,用熟石灰、稀鹽酸、食鹽,干冰填空.(填化學(xué)式)
①用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2
②可用于人工降雨的是CO2
③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl.
④可用于代替消毒劑洗傷口的是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.金屬X的活動(dòng)性比較強(qiáng),它的氧化物為X2O3,其對(duì)應(yīng)堿為其對(duì)應(yīng)堿為X(OH)3.X(OH)3難溶于水,而XCl3可溶于水.下列各組中的物質(zhì)難以直接反應(yīng)而制得XCl3的是(  )
A.X+HClB.X2O3+HClC.X(OH)3+HClD.X(OH)3+MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.葡萄糖完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中無水CaCl2固體為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

探究過程如下:
Ⅰ.將1.8g葡萄糖和少量氧化銅粉末分別放入玻璃管中,分別稱量裝置D、E的質(zhì)量為112.30g和115.40g,連接A、B、C裝置.
Ⅱ.從分液漏斗中加入3%的過氧化氫溶液到燒瓶中,過一會(huì)點(diǎn)燃酒精燈;從C裝置后連接D、E、F裝置.
Ⅲ.待C中反應(yīng)結(jié)束后熄滅酒精燈,….
Ⅳ.稱量裝置D、E的質(zhì)量為113.38g和118.04g,
已知:裝置D、E中藥品均足量,能完全吸收有關(guān)物質(zhì).回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
(3)為了盡量減少誤差,步驟Ⅲ中熄滅酒精燈后還應(yīng)注意的問題是使A裝置繼續(xù)反應(yīng).
(4)葡萄糖與氧氣是完全反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出元素的質(zhì)量(列示并計(jì)算結(jié)果),從而得出葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物之間的轉(zhuǎn)化,能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CH4→CO2  ②CaO→Ca(OH)2③H2O2→H2O  ④HNO3→HCl   ⑤Fe3O4→Fe.
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.下列說法正確的是(  )
A.室溫時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液
B.圖2中能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是c
C.t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 a=b>c
D.t2℃時(shí),a的飽和溶液中含有少量b,要得到較純凈的a晶體,可采用降溫結(jié)晶、過濾等操作

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題.
(1)溫度為t1℃時(shí),A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)镃<A<B(填字母代號(hào));
(3)t2℃時(shí),把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是A(填字母代號(hào)),若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入30g該溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中可用于區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的是( 。
A.鹽酸B.二氧化碳C.紫色石蕊試液D.酚酞試液

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