下列有關金屬性質(zhì)的說法錯誤的是(  )

A.常溫下所有金屬都是銀白色的固體          B.在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑

C.銅、銀等金屬具有良好的導電性            D.埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用字母填空．

（1）用于少量試劑相互反應時所需容器　��；

（2）過濾時需要用　　；

（3）量度液體的體積時需要用　　．

（4）收集多量氣體要用　�。�

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：

(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。

(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體)：

假設和現(xiàn)象

判斷和化學方程式

若現(xiàn)象I為無氨味

則樣品中不含____________(填名稱)

由操作②現(xiàn)象判斷

該樣品一定含有__________離子

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀

則樣品中含有______________(寫名稱)，該反應的化學方程式為：________________________

若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀

則樣品中含有______________(寫化學式)，該反應的化學方程式為：______________________

(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是____________(寫化學式)；若操作②現(xiàn)象為無氣味，現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是____________________(只寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是(  )

A.廢舊電池可以隨意丟棄                     B.鐵礦石可以隨意開采

C.被腐蝕的鐵制品應該加以回收利用           D.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，石灰水沒有變渾濁，其原因是____________________________________；

（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________________；

（3）待試管冷卻后，將剩余固體倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，過濾，得到藍色濾液，濾渣為紅色和黑色固體混合物。

【實驗反思】剩余固體中一定含有氧化銅、碳和____________，剩余固體中仍含有氧化銅的原因，可能是碳和氧化銅沒有完全反應就停止了加熱，還可能的原因是______________________________________________________。

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構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）C物質(zhì)的化學式為______。

（2）B物質(zhì)的一種用途是______。

（3）反應②還需要的一種反應物是____________（填化學式）。

（4）寫出④反應的化學方程式:____________________________________。

（5）反應①導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與______接觸。

（6）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的______發(fā)生反應轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補血的作用。

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下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是(  )

A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式

B.甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能

C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價

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 某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(圖1)，但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

【提出問題】

造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/g·cm-3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

【猜想與假設】

甲同學：可能是導管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；

乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是____________________________________。

【交流與討論】

(1)丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是__________________

______________________________________________________________________________。

(2)他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進。

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是_____________________________________________________________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的______性；

③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是___________________________________________________________。

【探究與反思】

(1)為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想______(填“合理”或“不合理”)；

(2)大家采用改進的實驗裝置(圖2)進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是______。

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紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池,在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)。當電池工作時,主要是鋅與氧化銀反應生成一種單質(zhì)和一種化合物從而產(chǎn)生電流,此反應的化學方程式為　　　　　　　　　,該反應屬于　　　　　反應(填基本反應類型)。其中鋅元素的化合價由　　　　　價轉(zhuǎn)變?yōu)?u>　　　　價。

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