“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一,為了減輕大氣污染,你認(rèn)為可向市政府提出的建議是
①大力發(fā)展燃油汽車(chē)的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;
②采用“綠色化學(xué)”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);
③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林城市;
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放;
A、②③⑤ B、①②④ C、②④⑤ D、①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此,他大膽地做了一個(gè)推測(cè),此白煙是( )
A、氧氣 B、二氧化碳 C、棉線 D、石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活
潑的氣體是
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在慶典活動(dòng)中,人們常用氦氣充灌氣球,你認(rèn)為其中利用了氦氣的哪些性質(zhì)?
①密度比空氣小;②在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸;③是一種無(wú)色氣體;④不能供給人類(lèi)呼吸
A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A、木炭燃燒后生成黑色固體 B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、紅磷在空氣中不能燃燒 D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校905班化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
A、用高錳酸鉀(化學(xué)符號(hào)為KMnO4)制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
B、粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集的氧氣體積。
請(qǐng)你參與該興趣小組完成實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):
高錳酸鉀制氧氣: ;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒: 。
(2)儀器認(rèn)識(shí):寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng):① ;② 。
(3)裝置連接:為完成B步的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a →( )( )→d。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是 。
(5)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生失誤的原因可能是 。
(6)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)可算出理論上2 g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203 g。而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177 mL,換算成質(zhì)量為0.253 g,超過(guò)理論量為
0.253 g - 0.203 g = 0.05g。從理論上推測(cè),你認(rèn)為超過(guò)理論量的氧氣可能來(lái)源于什么物質(zhì)? (寫(xiě)出所有可能,空氣、水因素忽略不計(jì))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的炭粉。
(1)炭粉不具有的性質(zhì)是 (填序號(hào))。
A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
(2)將炭粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有 (填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有 ;
(4)表示陽(yáng)離子的有 ;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 .
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