某校905班化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。實驗內(nèi)容:
A、用高錳酸鉀(化學符號為KMnO4)制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗。
B、粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集的氧氣體積。
請你參與該興趣小組完成實驗,并回答下列問題:
(1)反應原理(用文字表達式表示):
高錳酸鉀制氧氣: ;
細鐵絲在氧氣中燃燒: 。
(2)儀器認識:寫出儀器①和②的名稱:① ;② 。
(3)裝置連接:為完成B步的實驗內(nèi)容,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)
a →( )( )→d。
(4)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是 。
(5)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生失誤的原因可能是 。
(6)根據(jù)化學反應可算出理論上2 g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203 g。而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177 mL,換算成質(zhì)量為0.253 g,超過理論量為
0.253 g - 0.203 g = 0.05g。從理論上推測,你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)? (寫出所有可能,空氣、水因素忽略不計)。
科目:初中化學 來源: 題型:
在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了 變化;若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時白糖發(fā)生的變化屬于 變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
高鐵酸鉀(K2FeO4)是紫色有光澤的微細結晶粉末,它的氧化
性超過高錳酸鉀,是一種新型、高效的多功能水處理劑。干燥的
高鐵酸鉀在198攝氏度以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為金屬氧化
物和氧氣。根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是 ;
(2)高鐵酸鉀的化學性質(zhì)是 ;
(3)保存高鐵酸鉀時應注意 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一,為了減輕大氣污染,你認為可向市政府提出的建議是
①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;
②采用“綠色化學”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);
③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠化面積,建設生態(tài)園林城市;
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放;
A、②③⑤ B、①②④ C、②④⑤ D、①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著小轎車和汽車數(shù)量的增加,汽車尾氣(含碳氫化合物、一氧化碳、二氧化碳硫、一氧化氮等物質(zhì))就成了城市空氣污染的主要來源,為提高空氣質(zhì)量,規(guī)定所有機動車要安裝尾氣凈化器,它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮反應,生成二氧化碳和氮氣。
⑴寫出一氧化碳與一氧化氮反應的文字表達式 ;
⑵你認為提高空氣質(zhì)量的措施還有:① ,
② 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2等
C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃
杯中,可以觀察到雞蛋冒氣泡,該氣泡的主要成分是
A.H2 B.N2 C.O2 D. CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們從“電解水實驗”中獲得的信息和推論中正確的是 ( )
A.水是由氫分子和氧分子構成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2∶1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是:
A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水 D.分別加入蒸餾水
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