【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(

A.Y、X、Z B.X、Z、Y C.Y、Z、X D.Z、X、Y

【答案】B

【解析】Y在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,說明Y的活動性最弱;X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出,說明X>Z,故三種金屬的活動性由強到弱的順序為X、Z、Y;故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在PH=1的溶液中能夠共存的是( )

A. KCl、BaNO32、NaNO3 B. NaNO3、Na2SO4、NaOH

C. BaCl2、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3KCl、K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在醫(yī)院輸液時,發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給他輸?shù)氖侨苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水.若他想要回家自制500g的生理鹽水,則他應(yīng)該稱量的食鹽質(zhì)量為(

A.0.45g B.4.5g C.45g D.450g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中點燃:藍紫色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)光放熱

C.紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生白色煙霧 D.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)化學活動課上,老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知,過氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學常見的物質(zhì)。根據(jù)所學化學知識回答:

(1)從燃燒的條件分析可知,過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ,反應(yīng) (填“吸收”或“放出”)大量的熱。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是

(3)過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求:

(1)所取樣品的質(zhì)量是 g。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到01%)。

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出具體的計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溫州產(chǎn)鹽歷史悠久,鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途。

(1)用下圖方法可進行粗鹽提純,其中操作②的名稱為 。

(2)海水曬鹽過程中,還能得到氯化鎂(MgCl2)。工業(yè)上利用氯化鎂在通電條件下分解,獲得鎂和氯氣(Cl2)。寫出這一反應(yīng)的化學方程式: 。

(3)腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水,F(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽水,若將其稀釋到20%,需加水多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活用品屬于有機合成材料的是

A.玻璃杯 B.純棉毛巾 C.塑料袋 D.不銹鋼飯盒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末,C或E常溫下為氣體且均屬于氧化物,F(xiàn)的濃溶液能會發(fā)出刺激性氣味的氣體,G→H發(fā)生的是化合反應(yīng)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)B的化學式為 ,F(xiàn)的化學式為 。

(2)反應(yīng)的化學方程式為

(3)反應(yīng)的化學方程式為 。

(4)反應(yīng)的化學方程式為 。

(5)某同學認為“圖中每一步轉(zhuǎn)化均有元素化合價的變化”。他的判斷 (填“正確”或“不正確”)。

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