【題目】（5分）化學活動課上，老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學常見的物質(zhì)。根據(jù)所學化學知識回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ，反應 （填“吸收”或“放出”）大量的熱。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是 。

（3）過氧化鈉和水反應的化學方程式是 。

【答案】（1）氧氣 放出 （2）Na、H （3）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

【解析】

試題分析：（1）從燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)：氧氣；反應放出大量的熱

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后，元素的種類不變，故可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是Na、H （3）根據(jù)（2）的分析，可知另一種產(chǎn)物應為NaOH，故過氧化鈉和水反應的化學方程式是：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校九（１）班同學舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究。

話題１：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎？

【實驗驗證】①將細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為 。②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引。

【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質(zhì) （填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)。

話題２：含有Ba2+的鹽一定有毒嗎？

【社會調(diào)查】在醫(yī)院檢查胃腸疾病時，病人需服用“鋇餐”（主要成分為BaSO4)。

【調(diào)查結論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是 （填“真的”或“假的”）。

【交流反思】若誤服碳酸鋇（BaCO3）,胃酸的主要成分 (填化學式）會與之發(fā)生反應，形成可溶性鋇鹽，使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒，此時可服用 （填一種即可）解毒。

話題3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42-嗎？

【實驗回顧】向硝酸銀溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式是 。

【實驗結論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。

【拓展實驗】向硫酸鈉溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀。

【查閱資料】①硝酸具有強氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時，發(fā)生如下反應：

2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O

②含有SO32-的鹽統(tǒng)稱為亞硫酸鹽，亞硫酸鹽都能與鹽酸反應生成二氧化硫氣體。

【交流反思】①向某一種鈉鹽溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。原溶液中陰離子可能是SO42-，還可能是 （填離子符號）。

②下列實驗方案中，能證明溶液里含有SO42-的是 （填“A”或“B”）。

A.取樣，先滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀鹽酸，沉淀不溶解

B．取樣，先滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在油菜地不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是

A．牛奶（pH≈6） B．蘋果汁（pH≈3）

C．牙膏（pH≈9） D．礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”．下列措施中不能有效改善我們的生存環(huán)境的是（ ）

A．嚴格監(jiān)管合肥、農(nóng)藥的使用

B．用天然氣代替汽油做車用燃料

C．將工業(yè)廢水和生活污水處理達標后排放

D．使用填埋法處理不能降解的生活垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃白色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）

A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D．Z、X、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是

A．FeCl3、NaOH、NaCl B．Na2CO3、KCl、Na2SO4

C．CuSO4、KCl 、HCl D．Na2SO4、HCl、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應（反應條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示反應生成的物質(zhì)）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應屬于___________（填基本反應類型），寫出符合該反應類型的一個化學方程式______________________。

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實驗，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性。

根據(jù)以上描述，回答下列問題：

（1）鈉的物理性質(zhì) （答出一條即可）。

（2）解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 。

（3）如果在實驗室中制取該反應產(chǎn)生的氣體，收集方法為 。

（4）反應完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象為 。

（5）反應完畢，向溶液中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn) 象�，F(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器，并查得如下資料。

請設計一個“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗 。

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