【題目】某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你參與他們進行的探究活動:

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性不能使無色酚酞試液變紅

(猜想與假設(shè))

猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:______________

(實驗與探究)

1)實驗如下:實驗操作步驟

步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅色,小剛同學(xué)認為猜想Ⅰ成立。小明同學(xué)認為小剛的結(jié)論不成立。理由是_______________。

步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液,實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_________成立,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________

2)為了進一步驗證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出了如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,滴加氫氧化鋇溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,她的理由是_________________。因此,她認為該方案的操作步驟中,將氫氧化鋇溶液應(yīng)該換成____________________。經(jīng)過大家的討論分析,一致認為改進后的方案成立。

(反思與交流)

1)久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)___________________。

2)大家認為如果檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),可以使用三種不同類別的試劑進行檢驗,可以是___________、___________、___________。(填具體試劑的名稱)。

【答案】NaOHNa2CO3 碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色 Ⅱ或Ⅲ Na2CO3+BaOH2BaCO3+2NaOH 氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗 氯化鋇溶液 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 稀鹽酸 氫氧化鈣溶液 氯化鈣溶液

【解析】

[猜想與假設(shè)]
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì)時全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部變質(zhì)時全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:部分變質(zhì)時是NaOH、Na2CO3
故填:NaOH、Na2CO3。
[實驗與探究]
1)步驟一:小明同學(xué)認為小剛的結(jié)論不成立,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色;
步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液,實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此過程中碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氫氧化鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaOH2BaCO3+2NaOH。
故填:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色;Ⅱ或Ⅲ;Na2CO3+BaOH2BaCO3+2NaOH。
2)小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,她的理由是氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗;
因此,她認為該方案的操作步驟中,將氫氧化鋇溶液應(yīng)該換成氯化鋇溶液,這是因為氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,不影響檢驗氫氧化鈉,經(jīng)過大家的討論分析,一致認為改進后的方案成立。
故填:氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗;氯化鋇溶液。
[反思與交流]
1)久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。
故填:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。
2)大家認為如果檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),可以使用三種不同類別的試劑進行檢驗,可以是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液,這是因為碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)過程中都有明顯現(xiàn)象。
故填:稀鹽酸;氫氧化鈣溶液;氯化鈣溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列推理正確的是

A.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

B.某固體中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含碳酸根離子

C.某物質(zhì)能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),則該物質(zhì)一定是一種酸

D.某溶液的pH >7,則該溶液一定是堿的溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水火不相容是指水能滅火。但有時水也可以生火,比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+H2O=4NaOH+O2。下列結(jié)論不正確的是

A.脫脂棉是可燃物

B.該反應(yīng)過程中放出熱量

C.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點

D.該反應(yīng)不是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究。

(提出問題)汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?

(假設(shè)與猜想)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是_____。

(查閱資料)用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰。

(制訂計劃)為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子_____(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子_____(填寫離子符號)。

(進行實驗)證明陰離子的實驗:向汗水溶液中滴加_____溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生。證明陽離子的實驗:_____。

(結(jié) 論)經(jīng)上述實驗證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)。

(分析與交流)上述實驗中,證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____,該化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途。請從:①二氧化硫 ②熟石灰 ③活性炭 ④石灰石 ⑤鹽酸 ⑥食鹽中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

1)可用作冰箱除臭劑的是____;

2)人體胃液中含有的酸是____;

3)用于改良酸性土壤的是____;

4)可用于食品防腐的是______;

5)會引起硫酸型酸雨的是____

6)可用于生產(chǎn)玻璃、水泥的是__。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)。

1)若鋅粉過量,則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子為___________________

2)寫出一個上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次實驗操作課上,老師給小棒同學(xué)布置了一道實驗考題:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和澄清的石灰水.小林同學(xué)按以下過程進行作答:

(進行實驗)

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B兩支試管取樣,然后各加入一定量的碳酸鈉溶

A試管中產(chǎn)生白色沉淀;B試管中有氣泡冒出

_______

(發(fā)現(xiàn)問題)如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

(思考與分析)應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,再制定方案。

(實驗與探究)

1)將所有的廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液,小林認為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式),還可能含有其它溶質(zhì)。

2)去少量上層清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞溶液,若產(chǎn)生白色沉淀且溶液變紅,說明上層清液中一定還含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式),一定不含的離子是_______(填離子符號).

(反思與評價)

有的同學(xué)提出在(2)中可以將氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液,也能獲得相同的結(jié)論。小林同學(xué)認為不正確,他的理由是___________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文,回答后面的問題。

食品添加劑

食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中,在食品中加入的化學(xué)物質(zhì)。食品添加劑一般不單獨作為食品來食用;它可以是天然物質(zhì),也可以是人工合成的物質(zhì);把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用。到目前為止,全世界食品添加劑品種達到25000種,它們都可以食用。但是,像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加,因為它們是化工原料。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量。如作為甜味劑的甜蜜素,其使用范圍及最大使用量如下表所示。

使用范圍

最大使用量(g/Kg)

醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等

0.65

蜜餞

1.0

陳皮、話梅、話李、楊梅干等

8.0

甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固體,味甜,外觀與蔗糖相似,甜度為蔗糖的40-50倍,是一種常見的食品添加劑,被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè),其熔點是265℃,分解溫度約280℃,無明顯現(xiàn)象。蔗糖的熔點是186℃,在190—220℃的較高溫度下,蔗糖發(fā)生反應(yīng),最終形成黑色物質(zhì)。

目前,97%的食品中使用了各種添加劑,可以說,食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

(1)蘇丹紅____(不是”)食品添加劑。

(2)某檢測員在100g某品牌話梅中檢測出1.01g的甜蜜素,判斷該話梅中甜蜜素是否超標___

(3)鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是_____。

(4)下列關(guān)于選購食品方法正確的是____。

A 只選擇不含食品添加劑的食品

B 關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

C 選擇加工度低的食品,以免攝入過多的添加劑

D 只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑

(5)我們是否需要食品添加劑?說明理由。____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁是目前最經(jīng)濟實用的材料之一。

1)由鋁制成的鋁箔厚度僅為0.01 mm,廣泛用于食品包裝等。鋁能制成鋁箔,主要利用的鋁的性質(zhì)是_____。

2)鋁箔表面有一層致密的氧化膜。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)某小組同學(xué)用鋁箔做了如下實驗:將鋁箔在酒精燈上加熱,發(fā)現(xiàn)鋁箔逐漸變軟,中間有液體被外面的固體包裹住。由此可以推測氧化鋁的熔點比金屬鋁_____。(填“高”或“低”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案