mg硫在足量的氧氣中完全燃燒，生成二氧化硫的質(zhì)量（　　）
A、小于mgB、大于mg
C、等于mgD、無法判斷
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：利用質(zhì)量守恒定律的知識可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成物的各物質(zhì)質(zhì)量總和解決此問題．
解答：解：在質(zhì)量守恒定律中，反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，在此反應(yīng)中，二氧化硫的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量和，那么生成二氧化硫的質(zhì)量應(yīng)大于mg．
故選：B．
點評：此題是一道質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用時的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷在氧氣中燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Na2S2O3溶液加入稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不粘鍋讓我們的生活更加方便，其內(nèi)襯的商品名稱是特氟龍，也就是化學(xué)中的一種合成材料．
（1）下列材料適合做不粘鍋的內(nèi)襯的是
 

A．聚乙烯  B．聚氯乙烯  C．酚醛塑料  D．聚四氟乙烯
（2）根據(jù)不粘鍋的特點，猜測該材料可能具有的性質(zhì)是
 

A．熔點相對較高         B．不溶于水
C．硬度大              D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與堿性物質(zhì)或酸性物質(zhì)反應(yīng)．
（3）聚乙烯（C2H4）n進行熱封口時如果溫度過高，聚乙烯會充分燃燒，寫出其燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）聚乙烯燃燒時的能量轉(zhuǎn)化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序為
 
（用元素符號表示）
（2）在空氣中
 
制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
 
（填“大”或“小”）．
（4）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補血的作用．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A、2O-兩個氧元素
B、P2O5-五氧化二磷
C、H2-氫氣
D、Ca-鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水”在化學(xué)世界中舉足輕重．
（1）水的化學(xué)式為H2O，關(guān)于“H2O”的含義，四位同學(xué)表達了如圖所示的四種說法，請你將說法③、④省略的部分填寫在橫線上．
說法③：表示水由
 
；說法④：表示每個水分子由
 
．
（2）與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)很多很多，請你任舉一個，用化學(xué)方程式表示：
 
．

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同步練習(xí)冊答案