A. | 原子、分子都沒有固定的體積 | |
B. | 不同種類的原子構(gòu)成的分子,其性質(zhì)也不同 | |
C. | 相同數(shù)目的原子構(gòu)成的不同分子,其性質(zhì)相同 | |
D. | 同種類、同數(shù)目的原子只能構(gòu)成一種分子 |
分析 A.根據(jù)微粒的性質(zhì)來分析;
B.根據(jù)分子的概念來分析;
C.根據(jù)分子的概念來分析;
D.根據(jù)同種類、同數(shù)目的原子不只能構(gòu)成一種分子進(jìn)行解答.
解答 解:A.原子、分子都有固定的體積與質(zhì)量,故錯(cuò)誤;
B.不同種類的原子構(gòu)成的不同種分子,其化學(xué)性質(zhì)不同,故正確;
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,分子種類不同,其化學(xué)性質(zhì)也不相同,故錯(cuò)誤;
D.同種類、同數(shù)目的原子不只能構(gòu)成一種分子,例如氧原子可以構(gòu)成氧分子,也可以構(gòu)成臭氧分子,故錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,完成此題,可以依據(jù)已有的分子和原子的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A. | 物質(zhì)D可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和一定等于生成C的質(zhì)量 | |
C. | 該反應(yīng)中,A與B之間的質(zhì)量比為14:3 | |
D. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、火堿 | B. | 生石灰、熟石灰 | C. | 消石灰、熟石灰 | D. | 蘇打、小蘇打 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過物理變化實(shí)現(xiàn)紅磷和白磷的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 堿性氧化物都是金屬氧化物 | |
C. | 由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)是化合物 | |
D. | 灼燒石灰石時(shí)火焰呈磚紅色可能是其中的C元素造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)持續(xù)通入氮?dú)?/td> | |
B. | 熱水的溫度不低于76℃ | |
C. | 冰水使生成物全部液化 | |
D. | 反應(yīng)消耗的CCl4和TiO2的物質(zhì)的量相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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