【題目】下列關(guān)于液氧和氧氣的說法正確的是（ ）
A.它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同
B.它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同
C.因?yàn)闃?gòu)成兩者的微粒相同，故它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D.氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒

【答案】C
【解析】液氧和氧氣是同種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，氧氣是氣態(tài)的，液氧是液態(tài)的，它們都是由氧分子構(gòu)成的，故它們的化學(xué)性質(zhì)相同，而物理性質(zhì)不同。故選項(xiàng)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、 凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與酸有關(guān)的問題．
（1）胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為；
（2）濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>；
（3）稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)殛栯x子都是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠
B.使用一些新型的、可降解的塑料，可適當(dāng)減少“白色污染”
C.人體缺少必需微量元素會(huì)得病，因此要盡量多吃含這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑
D.食用碘鹽可預(yù)防缺碘性貧血

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)用下列四種物質(zhì)的字母代號(hào)填空： A．碳酸氫鈉 B．氮?dú)?C．蛋白質(zhì) D．尿素
（1）蛋清中含有的主要營養(yǎng)素是；
（2）屬于化學(xué)肥料的是；
（3）可用于焙制糕點(diǎn)的是；
（4）焊接金屬時(shí)常用的保護(hù)氣是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A.好酒不怕巷子深—分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變
C.給輪胎打氣—分子之間有間隔
D.濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究，具體做法如下： Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；
Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；
Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉屬于（填“酸”“堿”或“鹽”）；
（2）步驟Ⅲ中，當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時(shí)，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（胃藥中其它成分不參加反應(yīng)），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（）
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見物質(zhì)的主要成分，屬于鹽的是 （ ）
A.醋
B.生石灰
C.純堿
D.燒堿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案