下列有關(guān)H2 、CH4、CO三種氣體的描述，正確的是 （   ）

A.都具有還原性，其組成元素的原子都易失去電子。

B.與空氣混合遇火易爆炸，點燃前都要檢查純度。

C.燃燒時火焰顏色相同，燃燒產(chǎn)物相同

D.都是常見的可燃性氣體，地殼中大量存在

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學梳理并歸納了以下知識點：

①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；

②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；

③化學反應前后，元素種類一定不變；

④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；

⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；

⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的．

其中正確的是(     )

A．①②④   B．③④⑤   C．①③⑥   D．②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室中幾種常見的實驗裝置：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______     __，用上述原理制取氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_______，收集裝置是________。（填序號）要得到較純凈氧氣，收集裝置是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），用排氣法收集氧氣時，驗滿的方法是________            _______________________。

（3）若用排水法收集氧氣開始有氣泡產(chǎn)生時，為什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關(guān)說法正確的是(     )

A．①和②均為混合物

B．只有③是單質(zhì)

C．①②④是氧化物

D．④在一定條件下可分解成②和⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字或符號表達式：（或   ）．

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．

【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

   實驗藥品

分解溫度（℃）

 ①

 氯酸鉀

    580

 ②

 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）

    未測

 ③

 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）

    370

 ④

 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理．

（2）已知實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度  370（填“＞”、“=”或“＜”）．

【反思】

（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和   不變；

（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結(jié)合上表數(shù)據(jù)，你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是c（填字母）

（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是

A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查        

B．人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)

C．撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

D．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示。

(1) 由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：

 ①                ；②                        。

(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                     。

(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1）雞蛋殼（主要成份是CaCO3）放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是   ，可用     化學方程式表示．

（2）將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹消失，溶液變黃色，并產(chǎn)生   ，可用   、    ．（化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知鈉、鎂、氯三種元素和氫氧根的化合價分別為+1價、+2價、-1價、-1價，它們可以相互組成化合物     種，其中相對分子質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學式是      ，相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的化學式為      。

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