16.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都是液體.D為一種常見(jiàn)的堿,則C為H2O(填化學(xué)式);A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng).
(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見(jiàn)的鹽,則C為二氧化碳(填名稱);寫(xiě)出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.(任寫(xiě)一種)

分析 (1)根據(jù)A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,則A、C為水或過(guò)氧化氫,D為一種常見(jiàn)的堿,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為水,A為過(guò)氧化氫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A為一種黑色固體,能轉(zhuǎn)化生成B和C,B、C的組成元素相同,則A可能為碳,生成的B和C為一氧化碳或二氧化碳,D為一種常見(jiàn)的鹽,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為二氧化碳,B為一氧化碳,D可能為碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能分解反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,則A、C為水或過(guò)氧化氫,D為一種常見(jiàn)的堿,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為水,A為過(guò)氧化氫,過(guò)氧化氫能分解生成水和氧氣;
(2)A為一種黑色固體,能轉(zhuǎn)化生成B和C,B、C的組成元素相同,則A可能為碳,生成的B和C為一氧化碳或二氧化碳,D為一種常見(jiàn)的鹽,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為二氧化碳,B為一氧化碳,D可能為碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能分解反應(yīng)生成二氧化碳,D→E的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)H2O,分解;
(2)二氧化碳,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.晚上回家發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)開(kāi)燈檢查
B.合金、合成纖維、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
C.少年兒童缺鈣會(huì)患佝僂病或發(fā)育不良
D.用霉變的花生制成的花生油烹調(diào)食品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題(答案不唯一的小題,務(wù)必寫(xiě)全):
(1)一種常用的有機(jī)物CH4(或C2H5OH等,合理即可);(2)二氧化碳分子中的原子C、O;
(3)硫酸鈉溶液中的微粒Na+、SO42-;(4)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一定條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
 物質(zhì) A B C D
 反應(yīng)前的質(zhì)量(克) 17 64 2 0
 反應(yīng)后的質(zhì)量(克) m 0 4636
A.m=1B.反應(yīng)生成的C與D的質(zhì)量比為11:9
C.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)D.該反應(yīng)可表示為:A+B→C+D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.t1℃時(shí),將5g乙加到10g水中可得到12g溶液;t3℃時(shí),甲、乙各100g飽和溶液降溫至t2℃,析出固體多的是甲;將t3℃時(shí)150g甲的飽和溶液稀釋為20%,需加水100g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)金屬的描述不正確的是( 。
A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
B.車船表面涂油漆可防止生銹
C.廢銅屑可全部溶解于過(guò)量稀鹽酸
D.用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是酒精燈.
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可)D或E.
(3)用B裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的是大理石,在分液漏斗中加入稀鹽酸;檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,證明二氧化碳已滿.
(4)現(xiàn)有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
①制取NO2的發(fā)生裝置是B(填編號(hào));
②若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口②(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.幾年前,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng).
查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià);
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在;
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
(一)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀鹽酸鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液銅表面析出了一層銀白色物質(zhì),
溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.
銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:鎘>銅>銀
(二)對(duì)鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl.小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是燒堿具有強(qiáng)腐蝕性.受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用熟石灰(寫(xiě)俗稱)代替燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某興趣小組同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟①稱取燒杯的質(zhì)量②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)④待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為50.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中剩余混合物的質(zhì)量為107.6g
試通過(guò)分析計(jì)算:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g.
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(該石灰石樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

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同步練習(xí)冊(cè)答案