【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是

A.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣

B.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

【答案】AC

【解析】

A、為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故選項正確。

B、綠色食品是由多種化學(xué)物質(zhì)組成的；故選項錯誤；

C、某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；故選項正確；

D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，但在一定條件下能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；故選項錯誤；

故選：AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)可表示鐵、稀硫酸、燒堿溶液、硫酸銅溶液間的反應(yīng)關(guān)系，請按下列要求填空：

(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，其反應(yīng)類型是_____________________。

(2)B處發(fā)生的反應(yīng)的類型是_______。

(3)D處產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A.電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同

C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.對著干燥的玻璃片哈氣

B.節(jié)日燃放煙花

C.鐵片在鋁片上刻畫

D.高錳酸鉀的研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉(化學(xué)式為NaHCO3)，它受熱后生成碳酸鈉、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：

（1）碳酸氫鈉的性質(zhì)有__________________________________________。

（2）滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化。下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A.鮮牛奶變質(zhì)

B.鐵制品生銹

C.水果榨成汁

D.葡萄釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中只包含物理變化的是（　　）

A.糧食釀酒B.米飯變餿

C.水結(jié)冰D.木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示下列符號

（1）3個氯原子_____

（2）氮分子_____

（3）m個氫氧根離子_____

（4）2個干冰分子_____

（5）地殼中含量最多的元素、金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a ___________；b ___________。

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_________(填裝置序號)，而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：_______________________；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方是：_________________________；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置________________。

(3)在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：________________________________；

(4)小明要制取少量CO2，他該選擇的收集裝置是(填裝置序號)_________，選用該裝置的理由是_____________________________。

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