16．夏季的蚊子總是讓人感到心煩意亂，而將蚊香點(diǎn)燃后就能將殺蟲(chóng)劑緩慢釋放到空氣中達(dá)到驅(qū)蚊的效果．如圖所示．當(dāng)用打火機(jī)點(diǎn)燃蚊香時(shí)，打火機(jī)的火焰使蚊香達(dá)到了著火點(diǎn)；我們看不到空氣中的殺蟲(chóng)劑分子，這說(shuō)明分子很��；請(qǐng)你寫(xiě)出在使用蚊香時(shí)應(yīng)該注意的一個(gè)方面放置的蚊香不要靠近蚊帳、被單、衣服等可燃物等（從避免火災(zāi)發(fā)生的方面）．

分析 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)），進(jìn)行分析解答．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)），當(dāng)用打火機(jī)點(diǎn)燃蚊香時(shí)，打火機(jī)的火焰使蚊香達(dá)到了著火點(diǎn)．
我們看不到空氣中的殺蟲(chóng)劑分子，這說(shuō)明分子很�。�
在使用蚊香時(shí)，為了防止發(fā)生火災(zāi)，放置的蚊香不要靠近蚊帳、被單、衣服等可燃物，點(diǎn)燃的蚊香要放在金屬支架上等（合理即可）．
故答案為：著火點(diǎn)；分子很�。环胖玫奈孟悴灰拷脦�、被單、衣服等可燃物等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件、分子的基本性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
C．過(guò)濾時(shí)，漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣
D．給試管中的固體加熱時(shí)，試管口略低于試管底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
  振蕩試管		C．
  塞緊橡膠塞		D．
    過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是B和D．該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O）；
（3）課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水）來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳（或2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑），若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A．
（4）如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）

（1）試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（特別提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
（2）制取二氧化硫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的B 裝置（填代號(hào)，下同）；收集二氧化硫氣體時(shí)，應(yīng)選用如圖所示D 的裝置．
（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2H2S=3S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．FeC．O2D．C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）亞鐵離子Fe2+，
（2）兩個(gè)氯原子2Cl，
（3）兩個(gè)氫分子2H2，
（4）氬氣Ar，
（5）3個(gè)碳酸根離子3CO32-．
（6）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2，
（7）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$，
（8）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更美好．
（1）生活中硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）為了提髙人民的主活質(zhì)量，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）“居家強(qiáng)力吸味劑”中的主要成分是活性炭，是因?yàn)樗哂形叫缘男再|(zhì)．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+302↑ 則R的化學(xué)式為Fe2O3．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有水參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．已知A是一種綠色固體，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，B、E、F常溫下分別為氣體，D和G是組成元素相同的兩種不同物質(zhì)．D在高溫條件下分解生成F和G，它們之間的相與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，試推斷：（提示：Cu常見(jiàn)化合價(jià)有+1、+2）
（1）寫(xiě)出A和E的化學(xué)式：ACu2（OH）2CO3EH2
（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的符號(hào)表達(dá)式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
寫(xiě)出B+C-→H的符號(hào)表達(dá)式：CO2+H2O=H2CO3，反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)．
（3）從物質(zhì)分類(lèi)來(lái)看，G屬于A（填選項(xiàng)）
A．氧化物      B．單質(zhì)      C．化合物      D．混合物．

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