下列物質(zhì)不能由金屬和稀硫酸反應(yīng)制取的是（　　）
A、Al2（SO4）3
B、Fe2（SO4）3
C、MgSO4
D、FeSO4
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：利用金屬活動(dòng)性順序回答．排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，氫后面的金屬不與酸反應(yīng)，鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽，不能生成正三價(jià)的鐵鹽．
解答：解：A、在金屬活動(dòng)性順序中，鋁排在氫的前面，鋁能和稀硫酸反應(yīng)生成Al2（SO4）3，不符合題意；
B、在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫的前面，鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽，不能生成正三價(jià)的鐵鹽，但符合題意；
C、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂排在氫的前面，鎂能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂MgSO4，不符合題意；
D、金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫的前面，能用鐵和稀硫酸反應(yīng)制得硫酸亞鐵FeSO4，不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了金屬單質(zhì)和鹽酸相互作用時(shí)能否反應(yīng)及其生成物等方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過(guò)程如下，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰（CaO），充分反應(yīng)后過(guò)濾．
①該過(guò)程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會(huì)大量放熱的及應(yīng)是
 
（填化學(xué)方程）
②過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外、還有
 
，
 
．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過(guò)量．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②通過(guò)計(jì)算，可準(zhǔn)備知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8gMg（OH）2需要36.5%HCl溶液
 
g．
③由于準(zhǔn)備稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，試驗(yàn)中并不常用，而是通過(guò)一定操作方法來(lái)達(dá)到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，
 
，直到Mg（OH）2完全溶解為止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、二氧化錳B、空氣
C、氯化鎂D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖．經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
；
（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鐵的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵質(zhì)菜刀使用后洗凈、擦干可防止生銹
B、烹調(diào)時(shí)使用鐵鍋可以攝入鐵元素防止貧血
C、生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D、不能使用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)碳原子的質(zhì)量為m千克，某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
12n
m
，該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為（　　）
A、
m
12n
kg
B、
12m
n
kg
C、
n
12m
kg
D、nkg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律．請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
（2）某同學(xué)在探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，將A裝置放在天平左盤(pán)上稱量后，把橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，冷卻后，再稱量C裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示．

①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)分析，B裝置氣球膨大的原因是
 
．
③由A、C裝置氣球變化的現(xiàn)象也可證明空氣中含有
 
，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球和作用 是
 
．
（3）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量百分含量如圖二所示（提示：反應(yīng)前后總質(zhì)量不發(fā)生改變）．下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．丙一定是單質(zhì) B．在該反應(yīng)中丁可能是催化劑 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．甲和乙是反應(yīng)物，丙是生成物

（4）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖三．若3g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加絮凝劑吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、①②③④B、②④①③
C、①③④D、②①④

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