（2009?常州模擬）用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
（1） 5個(gè)氨氣分子 ；  （2） 1個(gè)銅原子 ；
（3） 2個(gè)碳酸根離子 ；  （4） 氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) ．
【答案】分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如氨氣分子是多原子分子，可表示為：5NH3，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)氨氣分子可表示為5NH3；
（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，注意“一大二小”，故1個(gè)銅原子Cu；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為CO32-，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字2CO32-；
（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)為
（OH）3
故答為：（1）5NH3；（2）Cu；（3）2CO32-；（4）（OH）3．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫及其周圍數(shù)字的意義的認(rèn)識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）2009年3月11日凌晨，承建滬寧城際鐵路的中鐵集團(tuán)的分公司在江蘇省丹陽市為勞務(wù)人員租用的一處生活用房發(fā)生爆炸并坍塌，造成11人死亡、20人受傷．經(jīng)初步分析，事故是由租用的生活用房地表及墻面殘留的危險(xiǎn)化學(xué)品鋁粉粉塵遇水受潮產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，燃燒并爆炸而造成的．鋁粉是一種銀白色粉末．它能溶于酸、堿，生成氫氣，受潮或遇水會發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣和熱量，如果積熱不散，容易引起燃燒或爆炸．鋁粉粉塵與空氣混合，遇火星也會發(fā)生爆炸．由于鋁粉容易燃燒和爆炸，因此應(yīng)將其儲存于干燥通風(fēng)的倉庫內(nèi)，遠(yuǎn)離火種及熱源．
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）鋁粉具有銀白色金屬光澤，常被用作油漆涂料，這是利用了鋁粉的______性質(zhì)（填寫“物理”或“化學(xué)”）；
（2）干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對其反應(yīng)后的生成物，探究小組同學(xué)作了如下探究：
（1）猜想與假設(shè)
甲認(rèn)為有H2、CO生成；
乙認(rèn)為有H2、CO、CO2生成；
丙認(rèn)為除有H2、CO、CO2外，可能還有N2生成．
探究小組組長丁認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理，丁同學(xué)做出判斷的理論依據(jù)是______．
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
甲乙同學(xué)為了證明他們的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（提示：無水硫酸銅遇到水變藍(lán)色，H2和CuO反應(yīng)生成Cu和H2O，CO與CuO反應(yīng)的原理與工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理相似．）
①證明混合氣體中含有H2，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______；
②證明混合氣體中含有CO，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______；
③證明混合氣體中含有CO2，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
（3）理論與思考
①寫出符合甲同學(xué)猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ H2+CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種物質(zhì)．其中B和E是空氣中的兩種氣體，C是鐵銹的主要成分．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，直線表示相互間能夠反應(yīng)，箭頭表示轉(zhuǎn)化的方向．
（1）請寫出你的推斷結(jié)果（寫化學(xué)式）：
B______；D______；
（2）寫出能實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的方程式：
E轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)______

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）某校初三學(xué)生在社會實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于 ______（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣 ______kg．
（4） 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?常州模擬）用一種試劑及相關(guān)操作就可除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），寫出該試劑的化學(xué)式（試劑是溶液的，僅需寫出溶質(zhì)的化學(xué)式）：
（1）CaC12（CaO）（2）KNO3（NaCl）（3）NaOH（Na2CO3）．

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