A. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
D. | 離子在化學(xué)變化中都不能再分 |
分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
B、根據(jù)分子的概念進行分析判斷即可;
C、根據(jù)分子、原子特點分析;
D、當(dāng)離子為原子團形成的離子時,在某些化學(xué)反應(yīng)中,原子團也可能發(fā)生變化;
解答 解:A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,正確;
B、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子發(fā)生了變化,原來的物質(zhì)也就不存在,新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學(xué)性質(zhì).物質(zhì)發(fā)生物理變化時,分子不變,物質(zhì)不發(fā)生變化,它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學(xué)性質(zhì).所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子,說法正確.
C、化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,而原子卻不能再分,是化學(xué)變化中最小的粒子,正確;
D、原子團形成的離子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,如氯酸鉀中的氯酸根離子、碳酸鈣中的碳酸根離子在高溫下就可以再分,故選項說法錯誤.
故選D.
點評 了解分子、原子的定義及微粒的特性、物質(zhì)的構(gòu)成才能正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以向燃著的酒精燈里添加酒精 | |
B. | 加熱后的試管可以用冷水沖洗,只要保證試管不炸裂就行 | |
C. | 在實驗室里可以品嘗無毒藥品的味道,如食鹽,蔗糖等 | |
D. | 嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “納米車”的研制成功說明人類在應(yīng)用分子上的又一次進步 | |
B. | “納米車”分子不是由原子構(gòu)成的 | |
C. | “納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼看不見的 | |
D. | “納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 滴加液體時,滴管不能觸及容器內(nèi)壁 | |
C. | 點燃氫氣時,一定要檢驗氫氣的純度 | |
D. | 加熱高錳酸鉀制氧氣時,實驗結(jié)束時,先撤掉酒精燈,再將玻璃導(dǎo)管移出液面 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
鑒別對象 | 方法、現(xiàn)象、結(jié)論 | |
A | 氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條伸入,熄滅的是二氧化碳 |
B | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的是硬水 |
C | 一氧化碳和氫氣 | 分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳 |
D | 水和食鹽水 | 分別蒸干,留有白色痕跡的是食鹽水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
第一次測得的質(zhì)量/g | 50 | 4 | 4.6 | 1 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 待測 | 20 | 23 | 4.2 |
A. | 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 第二次測得A的質(zhì)量為12g | D. | 該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com