【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題 B.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物 D.過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A. 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B. 二氧化碳能與水化合,因此氣體都能與水發(fā)生化合反應(yīng)
C. 單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽這五類物質(zhì)均可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為鹽
D. 復(fù)分解反應(yīng)中,各元素化合價(jià)可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦[In]元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,則銦原子的中子數(shù)為
A. 49 B. 66 C. 115 D. 164
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子。試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。
①氧氣:__________ ②鐵:__________ ③氯化鈉:__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是( )
A. 用含有小蘇打的藥劑來(lái)治療胃酸過(guò)多
B. 人被蚊蟲(chóng)叮咬后,涂一些肥皂液可減輕痛癢
C. 醫(yī)療上用氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水
D. 用洗發(fā)劑洗發(fā)后,用呈堿性的護(hù)發(fā)劑護(hù)理頭發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小喬同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)在過(guò)濾后的濾液中可加入某種試劑吸附色素和異味,加入的試劑是___。(寫(xiě)出試劑的名稱)
(2)長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多的麻煩,區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是___,生活中可通過(guò)_______的方法使硬水軟化成軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別正確的是( )
A. 分子一定比原子大 B. 分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能
C. 分子運(yùn)動(dòng)速度比原子慢 D. 在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).A、D是組成元素相同的兩種無(wú)色液體,乙是空氣中的主要成分之一,E是紅棕色固體,N是有刺激性氣味的氣體;H可用于改良酸性土壤;M由兩種元素組成,且兩種元素的質(zhì)量比為18:7.請(qǐng)回答.
(1)A的化學(xué)式 , H的化學(xué)式 .
(2)B在反應(yīng)①中的作用是;反應(yīng)③的現(xiàn)象是;反應(yīng)⑤的基本類型屬于反應(yīng).
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式;寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是( )
A. 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B. 減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 增加生成物的產(chǎn)量
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