【題目】1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦[In]元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,則銦原子的中子數(shù)為
A. 49 B. 66 C. 115 D. 164
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是
A. 缺鋅嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥 B. 缺鐵引起貧血
C. 缺碘引起甲狀腺疾病 D. 缺鈣引起動(dòng)脈硬化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題:
①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為能
②鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時(shí),溶液的pH不斷(填“增大”、“減小”或“不變”)
③從材料分類角度看,塑料是一類材料. (填“合成”或“復(fù)合”)
④廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式中,書寫錯(cuò)誤的是
A. 氧化鈣 OCa B. 氧化鎂 MgO
C. 三氯化鐵 FeCl3 D. 三氧化硫SO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】純堿是化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中一種非常重要的化工原料. 反應(yīng)原理:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3═Na2CO3++H2O+CO2↑
已知:常溫下氨氣極易溶于水,1體積水大約可以溶解700體積的氨氣;二氧化碳可溶于水,1體積水大約可以溶解1體積二氧化碳.
某課外活動(dòng)小組模擬工業(yè)流程來制備純堿,實(shí)驗(yàn)裝置、所需實(shí)驗(yàn)藥品和裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)連接好裝置并 .
(2)中間的燒瓶中加入20mL飽和食鹽水,并將其浸入冰水中; D中加入足量生石灰固體,E中加入足量濃氨水,利用該方法制取氨氣的原理是(寫一點(diǎn)即可),根據(jù)該原理,生石灰也可以用固體代替;B中加入足量碳酸鈣粉末,A中加入足量稀硫酸(可分多次加入),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 選擇用稀硫酸而不用稀鹽酸的理由是
(3)制備NaHCO3:先打開彈簧夾(填K1或K2),使對(duì)應(yīng)一側(cè)燒瓶中生成的氣體進(jìn)入飽和食鹽水,大約20分鐘左右時(shí),再打開另一個(gè)彈簧夾,使其一側(cè)的燒瓶中生成的氣體進(jìn)入飽和食鹽水,大約5分鐘即有渾濁出現(xiàn),約15分鐘出現(xiàn)大量白色固體.這種氣體通入先后順序的目的是 . 在該實(shí)驗(yàn)過程中,中間的燒瓶浸入冰水中的目的: .
(4)制備純堿:欲得到純堿,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將固體過濾、洗滌后,還需進(jìn)行的操作是;若將制得的純堿放入足量的稀硫酸中,并將生成的氣體全部通入氫氧化鈉溶液中,溶液質(zhì)量增加0.88g,則步驟(3)中制得的NaHCO3的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 B. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
C. 細(xì)鐵絲燃燒時(shí)火星四射 D. 硫燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( )
A.淡化海水可解決淡水緊缺問題 B.長期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物 D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不正確的是( )
A. 鉆木取火—使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
B. 釜底抽薪—燃燒需要可燃物
C. 火上澆油—隔絕氧氣
D. 風(fēng)助火威—為燃料提供足夠的氧氣
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