甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲是陽(yáng)離子 B.乙是陰離子
C.甲、乙屬于不同種元素 D.甲、乙都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,就使用化肥的利與弊為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利,下列正方觀點(diǎn)不正確的是( )
A.使用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量
B.使用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
C.化肥肥效快
D.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A、Zn + H2SO4== ZnSO4+H2↑ B、CaCO3高溫CO2↑ + CaO
C、CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O D、S+O2點(diǎn)燃SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種);
(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________;
(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________;
(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過(guò)量的_____________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
考古工作者通常用測(cè)定某些文物中碳-14的含量來(lái)推測(cè)文物的年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳-14原子的說(shuō)法中,正確的是
( )
A.質(zhì)子數(shù)為6
B.電子數(shù)為8
C.中子數(shù)為6
D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)解釋下列變化:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息 ______________________________。
(2)圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________;
該反應(yīng)的微觀過(guò)程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示____
____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是( )
①水由氫、氧兩種元素組成
②水中有氫氣和氧氣
③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣
④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子,而原子不能再分
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B. CO2
C. NO2 D. SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三大化石燃料是 ,是不可再生能源。
(1)煤:煤被稱為 ,是古代植物的遺體經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)變化而形成的,主要含有 元素。
(2)石油被稱為 ,是古代動(dòng)植物的遺體經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)變化而形成的,主要含有 元素。
(3)天然氣:①天然氣的主要成分是甲烷,甲烷俗稱沼氣;②物理性質(zhì):甲烷是一種 色、 味的氣體, 溶于水;③化學(xué)性質(zhì):甲烷易燃燒,產(chǎn)生 色火焰,放出熱量,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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