需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鑒別不同物質時,要根據(jù)物質的不同性質進行區(qū)分,現(xiàn)象要明顯,方法要簡便;鑒別時主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出,是否有沉淀產生等現(xiàn)象來完成,據(jù)此結合不同物質的性質分析判斷即可.
解答 解:A、空氣和氧氣用帶火星的木條進行檢驗時,能使帶火星木條復燃的是氧氣,沒有復燃的是空氣,由于兩者均是無味氣體,所以聞氣味的方式不能區(qū)分空氣和氧氣;
B、硬水和軟水顏色沒有區(qū)別,一般都為無色液體,所以觀察顏色不能區(qū)分硬水與軟水,加入明礬只能吸附懸浮在水中不溶性雜質,也不能區(qū)分硬水和軟水.
C、銅絲和鐵絲物理性質很多不同,鐵絲能被磁鐵吸引而銅絲不能,所以用磁鐵吸引可區(qū)分兩者,其顏色也不同,銅絲是紫紅色的而鐵絲是銀白色的,所以觀察顏色也可區(qū)分兩者;
D、二氧化碳和氮氣均不能支持燃燒也不能燃燒,所以用燃著的木條鑒別時無法完成,而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氮氣不能,所以可用澄清石灰水鑒別兩者;
故選C.
點評 本題是物質的鑒別題,在解答這類題時要注意利用物質物理性質或化學特性來選擇合適的物質進行區(qū)分,我們所選擇的物質必須與所要鑒別的物質反應,產生不同的現(xiàn)象,只有這樣才能夠一次性區(qū)分開.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒:4P+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ P2O3 | |
B. | 鐵絲在純氧中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
C. | 水通電分解 2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2+O2 | |
D. | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
儀器 | ||||
名稱 | 藥匙 | 量筒 | 滴瓶 | 試管夾 |
用途 | 添加粉末狀的試劑 | 量取液體或配制溶液 | 存放固體或液體試劑 | 夾持試管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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