將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。

   A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

 ①從微觀角度看，A圖表示：3________（填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號）。


  ①3   O2    （填化學(xué)符號）

②____CD____， __A______， __B______ （填字母代號）。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　

A．

碳在氧氣中燃燒放出白煙

B．

干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

　

C．

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．

硫在氧氣中發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

高溫
 
A．蠟燭+氧氣          水+二氧化碳  B．鎂 + 氧氣          氧化鎂   

C．二氧化碳+水          碳酸    D．碳酸鈣         氧化鈣+二氧化碳 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是

    A．用燃著的木條                         B．用帶火星的木條

    C．倒入澄清的石灰水                     D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理中正確的是

 A．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素

 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

 C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度，但是化學(xué)反應(yīng)速度被改變不一定是催化劑的原因

 D．因為氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO3中碘元素的化合價為（    ）（1分）

    A．+1           B．+3           C．+4           D．+5

（2）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?（1分）

（3）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（結(jié)果保留三位數(shù)字）（2分）

（4）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（       ）    

 

A.傾倒液體        B.聞氣體氣味       C.讀液體體積        D.給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．汞               B．硫酸銅         C．氧氣             D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用途的說法中，錯誤的是

   A二氧化錳可用作制備氧氣的催化劑     B液態(tài)氧用作火箭燃料

C不銹鋼用作制餐具                   D氮氣用來保存食品

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