15．現(xiàn)有①氮氣；②氧氣；③稀有氣體；④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)．
（1）可用于醫(yī)療急救的是②．
（2）可制造多種用途電光源的是③．
（3）可用于制氮肥的是①．
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是④．

分析 運用空氣中各組分氣體的用途進行解答即可．

解答 解：現(xiàn)有①氮氣；②氧氣；③稀有氣體；④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)．
（1）可用于醫(yī)療急救的是氧氣．
（2）可制造多種用途電光源的是稀有氣體．
（3）可用于制氮肥的是氮氣．
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；
故答案為：②；③；①；④．

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途又能反映物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是要熟記課本上的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
①洗滌劑能除去油污，是因為洗滌劑具有乳化功能．
②衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污．
③防止鐵生銹的方法是（寫一條）刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物8克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為5.6克，請分析：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣2.4克；
（2）求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氫氣分子2H2；
（2）2個鋁離子2Al3+；
（3）二氧化碳CO2；
（4）硫酸鋅ZnSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是水分子一定條件下分解示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子不可分
B．在化學(xué)反應(yīng)中，原子不可分
C．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D．據(jù)圖所示該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外香-分子不斷地做無規(guī)則的運動
B．物體熱脹冷縮-溫度升高分子體積變大，溫度降低分子體積變小
C．白糖在熱水中比在冷水中溶得更快-溫度升高分子運動速率加快
D．通常狀態(tài)下，容積20L的鋼瓶中可壓入3000L氧氣-分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）用數(shù)字和符號表示
2個銨根離子2N${{H}_{4}}^{+}$  氯化鐵FeCl3  硝酸銅Cu（NO3）2    硫酸H2SO4  
地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物Al2O3
（2）寫出符號的含義：2H2氫分子的個數(shù)是2個
（3）給下列物質(zhì)分類（填相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）
①食鹽水  ②冰水 ③液氧 ④紅磷 ⑤汞 ⑥氧化亞鐵 ⑦高錳酸鉀 ⑧三氧化硫
以上屬于單質(zhì)的是③④⑤；氧化物的是②⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于氧化物是（　　）
A．高錳酸鉀B．氯酸鉀C．水蒸氣D．錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖為電解水的裝置，據(jù)實驗的有關(guān)現(xiàn)象回答：
①A為電源的負極，（填正或負）D管中氣體的檢驗方法是用帶火星的木條來檢驗．
②如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為1：8．
③由實驗得出水是由氫、氧二種元素組成的外，你認為還可得出哪些結(jié)論？化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變（只需說一條）

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同步練習(xí)冊答案