化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒 圖2 測(cè)定空氣里氧氣的含量 圖3 氫氣的檢驗(yàn)
(1)圖1中,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為 ;若集氣瓶中未預(yù)先加少量水,可能造成的后果是 。
(2)圖2中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是 (寫一條即可)。
(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度,方法如圖3所示,點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí), 表明氣體不純。
(1)3Fe+2O2Fe3O4 集氣瓶炸裂
(2)4P+5O22P2O5 裝置氣密性不好(合理答案均可)
(3)發(fā)出尖銳爆鳴聲
解析試題分析:(1)鐵絲燃燒,會(huì)放出大量的熱,這些熱使得生成的四氧化三鐵呈現(xiàn)熔融狀態(tài),如果沒有水或細(xì)沙的吸熱或隔熱,很容易將瓶底炸裂。
(2)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,說明瓶?jī)?nèi)氣體減少?zèng)]達(dá)到1/5,要么氧氣沒有消耗掉,要么氧氣消耗掉后又有外來氣體進(jìn)入。故答案可以是氣密性不好,也可以是紅磷用量太少,沒把氧氣耗盡等。
(3)混有氧氣的氫氣點(diǎn)燃時(shí),同一時(shí)間內(nèi)會(huì)有大量的氫分子和氧分子同時(shí)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的熱量從試管口沖出時(shí)會(huì)激蕩管口的空氣而發(fā)出尖銳的聲音,所以,如果聽到尖銳爆鳴聲,我們可作出判斷,氫氣不純,其中混有較多量的氧氣。
考點(diǎn):一些重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
過氧化氫制氧氣可用下圖A裝置。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是 ;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式 。
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇 收集裝置(填字母)。
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為 極。甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,
(3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的是 。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的。
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 ,如水是由 構(gòu)成的,
鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的 ,由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)?試寫出其中一種 。
(3)若將紅磷換成硫粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示裝置可用于粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量,據(jù)圖回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)寫出造成這一結(jié)果可能的原因:(寫出兩條即可)
① ;
② 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮?dú)猓俣ㄑ鯕庖讶肯耐辏,根?jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你寫出氮?dú)獾囊粭l性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰,外焰溫度最 (填“高”或“低”)。
(2)實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)C是蒸餾水的制取,蒸餾過程中進(jìn)入冷凝管中水的流向是 (“下入上出”或“上入下出”);高溫水蒸氣的冷卻成小水珠,從微觀角度看是水分子的 減小了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料.
(1)部分地下水含較多 物質(zhì)稱為硬水;酸雨中因含有 導(dǎo)致土壤酸化(填一種化學(xué)式);海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是 ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (填化學(xué)式).
(2)下列實(shí)驗(yàn)均用到水,其中僅作為溶劑的是 (填字母序號(hào)).
a.配制0.9%的生理鹽水 b.生石灰變成熟石灰
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是 (填字母序號(hào))
a.CuSO4,Na2SO4 b.NaCl,Na2SO4
(4)光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為 能.電解水制氫時(shí),在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生H2,該方法獲得氫能的缺點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
(1)濕衣服即使放在室內(nèi),過一段時(shí)間后,也能夠變干。
(2)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味。
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