某化學(xué)課外活動(dòng)小組在整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如右圖所示)。

他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。

【猜想與假設(shè)】                                                

猜想一:硫酸銅溶液

猜想二:稀硫酸溶液

猜想三:過氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是     

                                              。

【設(shè)計(jì)方案】

同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下方案:

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。

【結(jié)論與解釋】

(1)以上事實(shí)證明猜想        是正確的。

(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為                                 

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為              

(選填“有”或“沒有”)必要。

(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意                       

【拓展與遷移】

根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為          。(氫元素顯+1價(jià))


(7分,方程式2分)硫酸銅溶液是藍(lán)色或硫酸銅中無氫元素; 三  ; 2H2O22H2O+O2↑ ;  沒有 ; 標(biāo)簽面向手心  ; -1


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 。

A. 3CO+Fe2O3 高溫    2Fe+3CO2     B. 3CO+Fe2O3         2Fe+3CO2 

C. 3CO+Fe2O3   高溫     Fe+CO2    D. 3CO+Fe2O3          2Fe+3CO2 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答問題:

(1)指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤:

①_________________________________________;

②_________________________________________;

③_________________________________________;

④_________________________________________。

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先                                                   。

(3)圖中收集氣體的方法叫               ,這是利用氧氣___________的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣                     的性質(zhì),采用                      法收集。

(4)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面

正確的順序?yàn)開______________________。(用序號(hào)表示)

(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法錯(cuò)誤的是

A.CO(CO2):將氣體通過澄清石灰水,然后干燥   

B.CO2(CO):將氣體點(diǎn)燃

C.食鹽(泥沙):溶解、過濾                      

D.Cu(Fe):用磁鐵吸引

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在某市九年級(jí)化學(xué)課改中,引入“物質(zhì)的量”的概念。“物質(zhì)的量”是一種新的物理量,其單位為摩爾(mol),1mol物質(zhì)大約含6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的粒子。如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè)H2分子,含有2×6.02×1023個(gè)H原子。據(jù)此回答:

(1)“物質(zhì)的量”與“物質(zhì)的質(zhì)量”、“物質(zhì)的數(shù)量”是          (選填“相同”或“不同”)的物理量

(2)1mol水中含有                       個(gè)H原子,含有                      個(gè)氧原子(只填計(jì)算式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是                        (    )

A.合理開發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)停化工企業(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)        D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列操作正確的是                                                 (     )

A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的1/2

B.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費(fèi)

C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈

D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生鐵和鋼的主要區(qū)別是                                          (   )

A、是否為純凈物   B、含碳量不同   C、機(jī)械強(qiáng)度不同     D、鑄造性不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


過氧乙酸是一種常用的消毒劑。過氧乙酸是一種無色液體,易溶于水,有強(qiáng)烈刺激性氣味,有腐蝕性,對(duì)人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強(qiáng)烈刺激作用,易分解成乙酸和氧氣,易爆炸;卮鹣骂}:

過氧乙酸的物理性____________                         _______

過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)有________                          ______

用過氧乙酸進(jìn)行消毒時(shí),消毒人員應(yīng)采取的防護(hù)措施是(要求答兩點(diǎn))______________________                           ________;

在儲(chǔ)存、運(yùn)輸過氧乙酸時(shí),你認(rèn)為要注意的事項(xiàng)有_______________________.

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