生產(chǎn)、生活中使用的金屬材料很多.
(1)生鐵是鐵的合金,它屬于
 
(填寫物質(zhì)類別);
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所給儀器和藥品(金屬片表面已經(jīng)過(guò)打磨),驗(yàn)證Al、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱順序;若他們僅通過(guò)改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序,設(shè)計(jì)了如下六種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)每次反應(yīng)中金屬均過(guò)量,且反應(yīng)充分進(jìn)行):
①Al、Fe、Cu   ②Al、Cu、Fe   ③Fe、Al、Cu
④Fe、Cu、Al   ⑤Cu、Fe、Al   ⑥Cu、Al、Fe
其中能正確驗(yàn)證出三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的實(shí)驗(yàn)方案有
 
(填序號(hào));
(3)全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一,在生活中常用的防止鐵銹的方法有
 
,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):生鐵和鋼,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,合金屬于混合物,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),根據(jù)生鐵和鋼的知識(shí)分析二級(jí)大即可.
解答:解:(1)生鐵是鐵和碳形成的合金,屬于混合物,故填:混合物;
(2)①先插入鋁,則鋁與鹽酸完全反應(yīng),所得的是氯化鋁溶液,鐵和銅都不能與氯化鋁反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵和銅,但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性,錯(cuò)誤;
②先插入鋁,則鋁與鹽酸完全反應(yīng),所得的是氯化鋁溶液,鐵和銅都不能與氯化鋁反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵和銅,但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性,錯(cuò)誤;
③先插入鐵,則鐵與鹽酸完全反應(yīng)生成氯化亞鐵,再插入鋁,鋁能與氯化亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵,鋁與氯化亞鐵反應(yīng)生成的是氯化鋁溶液,再插入銅不反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性,錯(cuò)誤;
④先插入鐵,則鐵與鹽酸完全反應(yīng)生成氯化亞鐵,再插入銅不反應(yīng),說(shuō)明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,再插入鋁反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵,能證明三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l、Fe、Cu,正確;
⑤先插入銅,銅與鹽酸不反應(yīng),說(shuō)明銅在氫的后面,再插入鐵,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,說(shuō)明鐵在氫的前面,證明鐵強(qiáng)于銅,再插入鋁,鋁與氯化亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鋁的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵,能證明三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l、Fe、Cu,正確;
⑥先插入銅,銅與鹽酸不反應(yīng),說(shuō)明銅在氫的后面,再插入鋁,鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,說(shuō)明鋁在氫的前面,證明鋁強(qiáng)于銅,再插入鐵,鐵與氯化鋁不反應(yīng),說(shuō)明鋁在鐵的前面,但是不能證明銅和鐵的強(qiáng)弱,錯(cuò)誤;
故填:④⑤;
(3)在生活中常用的防止鐵銹的方法是刷漆,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:刷漆,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng):掌握金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖1裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,.
(6)有一名同學(xué)欲用如圖2裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗在家中燒開水的時(shí)候發(fā)現(xiàn),水還沒(méi)有開時(shí)就已經(jīng)有氣泡冒出,原因是
 
;她還發(fā)現(xiàn)洗衣服時(shí)常出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,判定當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜彝ブ熊浕菜姆椒?div id="enquzjm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.小麗家還安裝了凈水器,其中就有活性炭,這是利用活性炭的
 
作用去除水中的異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩-馬踏飛燕,出自于東漢時(shí)期,青銅乃銅錫合金,明代宋應(yīng)星所著《天工開物》曾記載下列煉錫方法:SnO2+2C
 高溫 
.
 
Sn+2CO↑.上述反應(yīng)屬于( 。
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答問(wèn)題.
(1)蠟燭在氧氣中燃燒;
 

(2)紅磷在空氣中燃燒;
 

(3)拉瓦錫研究空氣組成實(shí)驗(yàn)中,加熱氧化汞生成了氧氣和汞:
 
;
(4)酒精燃燒時(shí)產(chǎn)物為水和二氧化碳:
 
;
以上既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空)
(1)1個(gè)銀原子
 
          
(2)2個(gè)碳酸分子
 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 
       
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在很多中學(xué)配戴近視鏡,有些鏡片是用一種新型樹脂材料制作而成.聯(lián)系實(shí)際你認(rèn)為該種鏡片所用材料具有什么性質(zhì)?(答四點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成4gC和8gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( 。
A、1:1B、5:1
C、2:1D、4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的種類決定于原子核里的
 
,元素的相對(duì)原子質(zhì)量主要決定于原子核里的
 
 

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