6．La（鑭）是一種活動(dòng)性比鋅強(qiáng)的金屬元素，其氧化物為L(zhǎng)a2O3，對(duì)應(yīng)的堿La（OH）3難溶于水，而LaCl3、La（NO3）3都易溶于水．下列各組物質(zhì)中，不能直接反應(yīng)生成LaCl3的是（　�。�
A．La+HClB．La2O3+HClC．NaCl+La（NO3）3D．La（OH）3+HCl

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、金屬La的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaCl和La（NO3）3相互交換成分沒(méi)有沉淀、水或氣體生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、La（OH）3屬于堿，能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成LaCl3和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室需制取一定量的氧氣．
①與B 裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
②請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)將c（“b”或“c”）導(dǎo)管延伸至集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
     過(guò)濾
C．
量取液體體積讀數(shù)		D．
    稱(chēng)量NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可幫助我們理解知識(shí)間的聯(lián)系．圖1是鹽酸與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

（1）圖中M應(yīng)為鹽類(lèi)物質(zhì)（填物質(zhì)類(lèi)屬）．
（2）寫(xiě)出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬鋅．
（3）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）微觀角度看，HCl與堿（如NaOH）反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+與OH-等微粒結(jié)合為水．
（5）現(xiàn)有鹽酸、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液兩種溶液，取其中一種溶液置于燒杯中，用膠頭滴管取另一種溶液并逐滴加入到燒杯中直至過(guò)量．圖2表示此過(guò)程中膠頭滴管滴入溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液pH變化的變化關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法不正確的是B．
A．放置于燒杯中的溶液為含酚酞的氫氧化鈉溶液
B．x點(diǎn)時(shí)，燒杯中的溶液只含有一種溶質(zhì)
C．y點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D．y點(diǎn)和z點(diǎn)時(shí)，溶液均呈現(xiàn)無(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知：NaNO2（亞硝酸鈉）的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點(diǎn)為271℃，NaCl熔點(diǎn)為801℃；NaNO2和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，NaNO2的溶解度更大．
（2）同溫下，能夠（填“能夠”或“不能”）配制到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaNO2、NaCl溶液．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，小明設(shè)計(jì)如下鑒別方案：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行？答：可行（填“可行”或“不可行”）．作出此判斷的理由是10mL水中能夠完全溶解5.0gNaNO2，但是不能完全溶解5.0gNaCl．
（4）該小組其他同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明不同的實(shí)驗(yàn)方案，并獲得成功．你認(rèn)為該方案可以是把NaNO2和NaCl分別放在兩個(gè)坩堝中同時(shí)加熱，先熔化的是NaNO2，后熔化的是NaCl（只填寫(xiě)一種方案并簡(jiǎn)單敘述）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目介紹中國(guó)的美食及制作方法．“群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事”，“飲食健康”是人們普遍的生活追求．下列做法正確的是（　　）
A．食用“加鐵醬油”，可以補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防缺鐵性貧血
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其腐爛
C．用地溝油炸制油條
D．在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其保持肉質(zhì)鮮美
E．焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉
F．為防止骨質(zhì)疏松，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于氧氣（O2）和臭氧（O3）的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣是純凈物，臭氧是混合物B．氧氣是單質(zhì)，臭氧是化合物
C．氧氣由氧元素組成，而臭氧不是D．氧氣和臭氧都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中常含有少量氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【方案一】沉淀分析法（如圖1所示）則：
（1）“操作Ⅰ”的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）溶液M中含有的陽(yáng)離子有鈉離子和鈣離子．
（3）確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是B．
A．向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，如果無(wú)沉淀，則過(guò)量
B．向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，如果有沉淀，則過(guò)量
（4）若圖1中樣品的質(zhì)量為12g，得到沉淀為10g，則樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
（5）若沉淀A沒(méi)有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．判斷沉淀A洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若無(wú)（填“有”或“無(wú)”）白色沉淀，則洗滌干凈．
【方案二】氣體分析法（如圖2所示）
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，盛稀硫酸的儀器名稱(chēng)為分液漏斗．
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）通過(guò)稱(chēng)量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．
（4）理論上方法二比方案一會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒(méi)有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入C裝置（回答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在盛有AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液的試管中，加入一定量的鐵粉充分待反應(yīng)完成后過(guò)濾，下列情況是可能存在的是（　　）
A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中只有Fe2+
D．濾紙上有Ag、Zn、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案