2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：
（l）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
，原子個(gè)數(shù)比為
 
，
（2）鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（保留一位小數(shù)）．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，1個(gè)醋酸鉀分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：32．
1個(gè)醋酸鉀分子中含有2個(gè)碳原子、3個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，則醋酸鉀中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是2：3：2．
（2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
39
12×2+1×3+16×2+39
×100%≈39.8%．
故答案為：（1）24：3：32；2：3：2；（2）39.8%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）用裝置A和B制O2的藥品是
 
；A裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填一個(gè)）；寫一個(gè)用C裝置制氧氣的化學(xué)變化的文字表達(dá)式：
 
，試管略向下傾斜的原因
 
；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
，利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1），看到現(xiàn)象
 
，這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生了
 


A、溫度差  B、重力差  C、壓強(qiáng)差  D、浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：
A現(xiàn)象為
 
；B現(xiàn)象為
 
C現(xiàn)象為
 
．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是
 
．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液滴加
 
，現(xiàn)象
 
；另一組同學(xué)滴加
 
，現(xiàn)象為
 
．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自然界中的水都是混合物
B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
D、使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；其反
應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，打開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論與理論值產(chǎn)生了誤差，其原因可能是
 
（只答一條）
（6）該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后與書上的實(shí)驗(yàn)相比，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我能寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氯離子
 
； ②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
； ③8個(gè)二氧化氮分子
 
④5個(gè)氫氧根離子
 
  ⑤硫酸亞鐵的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫出上述物質(zhì)的名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）寫出B和C反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
 
，
 
．
（3）你能說出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本手段．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中，若裝置氣密性良好，當(dāng)手握試管外壁，觀察到的現(xiàn)象是
 
，松開手，試管恢復(fù)到室溫，觀察到導(dǎo)管內(nèi)水柱上升到燒杯液面以上一段距離，水柱上升的原因是
 
．由上述實(shí)驗(yàn)可知，影響試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的因素有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)B中觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒、
 
、放出熱量、生成黑色固體．該實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)C中，檢驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵a(chǎn)物的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與氯酸鉀顏色相同的物質(zhì)是（　�。�
A、五氧化二磷B、四氧化三鐵
C、高錳酸鉀D、紅磷

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