（8分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①____  ________②_______  ____

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________        。

(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)________________ 。

(4)小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B。老師聽(tīng)取了兩位同學(xué)的意見(jiàn)后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你思考后回答，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：(至少說(shuō)出兩點(diǎn))

①_______________________、②_________________________。

 

【答案】

(1) ①長(zhǎng)頸漏斗  ②錐形瓶    (2)2H2O2====O2↑+2H2O 

 (3) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O  (4)①通過(guò)分液漏斗控制藥品加入的量，控制反應(yīng)速率②節(jié)約藥品（其他符合題意的答案均可）

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃
 
【解析】（1）依據(jù)對(duì)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)解決．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的實(shí)際情況分析解決．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的實(shí)際情況分析解決．

（4）從長(zhǎng)頸漏斗及分液漏斗的不同分析優(yōu)缺點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）圖中儀器A的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器（填番號(hào)）
①④⑤⑨
，其化學(xué)方程式為
2KClO3=2KCl+3O2↑
；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為
用帶火星（或燃燒）的木條放在瓶口，若火星復(fù)燃（或燃燒更旺）則表明氧氣已集滿
．
（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

（填番號(hào)．只選一組）．
（4）某同學(xué)要用（3）制得的H2（其中含有水蒸汽）干燥后來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物中有H2O生成，他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫完整．圖中試劑a是
濃硫酸（或濃H2SO4）
；試劑b是
無(wú)水硫酸銅（或無(wú)水CuSO4）
．
（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能的原因和處理方法是（至少寫出兩種）：
可能是燈芯變干，則抽出燈芯浸入酒精拉回（或用酒精潤(rùn)）；可能是燈芯上部燒焦，剪去燒焦部分
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．

①寫出儀器f名稱：
酒精燈
．
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H2O用到
ad
．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
B
．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：


①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
，采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
；其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
E
，采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水
．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
；證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）
不合理
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用
E
E
裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（3）A中試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后產(chǎn)生
水倒流回試管
水倒流回試管
；B中長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體
逸出
逸出
；伸進(jìn)D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣
排凈
排凈
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟是①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，②查閱有關(guān)資料，③設(shè)計(jì)合理方案，④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，⑤交流與總結(jié)．請(qǐng)你按以上方法，根據(jù)下圖設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒p氧水為反應(yīng)物制氧氣；
②查閱資料：雙氧水是
無(wú)
無(wú)
色液體，二氧化錳是黑色固體，在這個(gè)反應(yīng)中作
催化
催化
劑，反應(yīng)條件為常溫，生成的氧氣為
不易溶
不易溶
于水，密度比空氣
大
大
的氣體；
③設(shè)計(jì)方案：發(fā)生裝置選
A
A
，收集裝置可以選
D或E
D或E
；
④先把二氧化錳放入容器中，再將雙氧水從
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
中注入；
⑤交流總結(jié)：該反應(yīng)的方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（2）天然氣是一種常用的燃料，主要成分是甲烷．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來(lái)制取，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的實(shí)驗(yàn)：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷
；
②查閱資料：醋酸鈉是
固體
固體
體，堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的，反應(yīng)條件為
加熱
加熱
，生成的甲烷密度比空氣
小
小
，且
難溶
難溶
于水；
③設(shè)計(jì)方案：發(fā)生裝置選
B
B
，收集裝置選
C
C
，也可以選
E
E
；
④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先連接發(fā)裝置并檢查裝置的
氣密性
氣密性
性，然后在
試管
試管
中裝入固體反應(yīng)物，點(diǎn)燃酒精燈，先對(duì)試管進(jìn)行
預(yù)熱
預(yù)熱
，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱，實(shí)驗(yàn)完成后清洗整理好儀器；
⑤交流總結(jié)：若用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完成后應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
再移開(kāi)
酒精燈
酒精燈
，防止水倒流回試管使試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年上海市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處。

①寫出儀器f名稱：         。
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H2O用到        。
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是        。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，采用此裝置的原因是                   ；其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是      ，采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             ；證明CO2具有                         的性質(zhì)。
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）        。

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