2019年12月以來，新冠疫情席卷全球。以下是人們在面對“新型冠狀病毒肺炎”時的一些認識，你認為符合科學(xué)道理的是（　�。�

A.家庭消毒時，消毒液越濃越好 B.吸煙、喝酒可以預(yù)防“新型冠狀病毒”

C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng) D.必須每天吃藥，補充人體所需化學(xué)物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省黔東南州2020年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組查閱資料得知：氯酸鉀（KClO3） 在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣。他們利用該原理制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳，按以下流程圖進行實驗，按要求完成下列問題：

（1）步驟Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅳ中操作y的名稱是___。

（3）步驟Ⅲ中“洗滌”操作2次后，收集第3次的洗滌液并進行檢驗。取少量洗滌液于試管中，滴加____溶液，有白色沉淀生成，說明還沒有洗滌干凈。

（4）實驗結(jié)束后，理論上能夠回收得到___克二氧化錳。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省遼源市）2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵、銅、鋁是生產(chǎn)生活中常用的金屬:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑

（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的______性;鐵制成鐵鍋是因為鐵具有良好的_______性;

（2）鐵、銅、鋁的活動性由強到弱排列的順序是_________（填元素符號）;

（3）任寫出一個稀鹽酸與上述金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式:____，反應(yīng)前后金屬元素的化合價___（填“不變”、“升高”或“降低”）;

（4）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬，煉鐵的原理是利用_______將鐵從鐵礦石中還原出來。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“學(xué)化學(xué)，愛化學(xué)，用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動。

（查閱資料）金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。

（對比實驗）

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

乙

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。請寫出相關(guān)反應(yīng)方程式_____比較實驗乙和實驗_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____（填“強”或“弱”）。

（3）小組同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進行分析，認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。

（猜測與探究）

小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl—破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

（1）向一支試管中再加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜

（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體

_____

氧化鋁薄膜未被破壞

Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜

（結(jié)論與反思）

得出結(jié)論：前述猜測_____（填“正確”或“不正確”）。

總結(jié)反思：本次探究充分運用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，所用的試劑和方法正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑和方法

A

CO2

水蒸氣

通過堿石灰

B

KOH溶液

Ca(OH)2

加入過量K2CO3溶液，過濾

C

CaO

CaCO3

高溫煅燒

D

CuO

Cu

加入適量稀硫酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列民間制作屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.佛山剪紙 B.潮州木雕 C.信宜竹編 D.客家米酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我保護，外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。

①佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實驗中的__________操作。

②活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強大，原因是活性炭具有_____性。

③生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于____材料。

（2）在抗擊新型冠狀病毒肺炎期間做好消毒至關(guān)重要，常用的消毒劑有酒精、過氧乙酸和“84”消毒液等。

①醫(yī)用酒精是75%酒精溶液，其溶劑是____，在室內(nèi)不要噴灑高濃度的酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸汽遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

②過氧乙酸具有強氧化性，能讓病毒表面的蛋白質(zhì)外殼變質(zhì)，致使病毒死亡。強氧化性屬于__(填物理或者化學(xué))性質(zhì)。要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液1000g對教室進行消毒，需要質(zhì)量分數(shù)為16%的過氧乙酸溶液__g，配制好的溶液可以用___

(填“塑料桶”或“鐵桶”)盛裝。

③“84”消毒液的有效成分次氯酸鈉(NaClO)屬于（_______）(填序號)

A 酸

B 堿

C 鹽

D 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)拆開某食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋里有一個裝固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰，請勿食”；小明決定對干燥劑進行探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：CaO和Ca(OH)2；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：Ca(OH)2和CaCO3；猜想五：_____。

（實驗探究）

實驗操作及步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取部分干燥劑于試管中，加水

無放熱現(xiàn)象

猜想_____不正確

②向①中的溶液滴加稀HCl溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____不正確

③另取部分干燥劑，加水并攪拌，靜置后過濾，取上清液，通入足量的CO2

_____

猜想四正確

寫出實驗③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（拓展運用）小明同學(xué)反思了干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣中成分的說法中不正確的是

A.食品包裝中充氮氣可以防變質(zhì)

B.蠟燭在氧氣中燃燒更加劇烈

C.魚蝦在水中生存是因為氧氣易溶于水

D.稀有氣體在在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源

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同步練習(xí)冊答案