3．某氣體可能由初中化學(xué)常見的一種或多種氣體組成，已測定其中只含有碳、氧兩種元素，且質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的說法正確的是（　�。�
A．一定是純凈物B．一定含一氧化碳
C．最多的可能組合有兩種D．可能是氧氣和二氧化碳的混合物

分析 碳、氧兩種元素可形成的初中化學(xué)常見的氣體為一氧化碳、二氧化碳和氧氣，而混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比正處于一氧化碳與二氧化碳兩氣體之間．

解答 解：根據(jù)題意，混合氣體中碳、氧兩元素的質(zhì)量比為1：2，而CO2中碳、氧元素質(zhì)量比為3：8，因此不可能只含有二氧化碳；而CO中碳、氧元素質(zhì)量比為3：4，因此也不可能只含有CO氣體．
A．因CO中C、O元素的質(zhì)量比為12：16=3：4，CO2中C、O元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，3：8＜1：2＜3：4，則該氣體一定不是純凈物，故錯誤；
B．該氣體可能為CO、CO2的混合物，也可能為CO、O2的混合物，或三種氣體都有，即一定含有一氧化碳，故正確；
C．若為CO、CO2、O2的混合物，為CO、CO2的混合物，為CO、O2的混合物都能符合碳、氧元素質(zhì)量比為1：2，即該氣體最多可能的組合有3種，故錯誤；
D．若是氧氣和二氧化碳的混合物，則碳元素與元素的質(zhì)量比小于3：8，故錯誤．
故選B．

點評 本題較復(fù)雜，學(xué)生應(yīng)能計算出常見氣體中元素的質(zhì)量比，利用平均值的角度來認識氣體的組成，本題應(yīng)緊扣該氣體中碳、氧元素質(zhì)量比來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．你注意自己每天的食品中的營養(yǎng)搭配嗎？下表是小明制定的食譜單，但明顯存在搭配不當(dāng)．
主食米飯、饅頭
副食燒雞塊、咸鴨蛋、紅燒魚、花生米
飲料牛奶
你的補充
（1）為使?fàn)I養(yǎng)均衡，在“你的補充”欄可以選填的食物是A．
A、涼拌黃瓜        B、糖醋魚       C、熊掌豆腐       D、蛋糕
（2）主食中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類（從六大營養(yǎng)物質(zhì)中選�。�，當(dāng)向饅頭上滴加碘水后出現(xiàn)藍色，說明饅頭中含淀粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．草木灰是一種堿性農(nóng)家肥，下列化肥不能與草木灰混合施用的是（　�。�
A．K2SO4B．Ca3（PO4）2C．NH4HCO3D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是（　　）
A．Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-B．Mg2+、Cl-、SO42-、Fe3+
C．Na+、K+、CO32-、SO42-D．Na+、Ba2+、Cl、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．曉曉同學(xué)需配制100g 12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”．在配制溶液過程中，下列做法正確的是（　　）
A．在托盤上墊紙稱量12 g NaOH固體
B．稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡
C．用100 mL量筒量取88 mL水
D．用藥匙攪拌，加速NaOH溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A．甲烷和一氧化碳B．二氧化碳和一氧化碳
C．二氧化硫和二氧化氮D．一氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．藥方中起到“食肉”作用的主要物質(zhì)是（　�。�
A．碳酸鈣B．熟石灰C．碳酸鉀D．氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1），該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD（選填序號）；
A、實驗過程中沒有污染    B、在汞槽中起到液封作用
C、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣    D、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】
（1）裝置漏氣；
（2）紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實驗與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（如圖3）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變趨勢如圖4所示．

其中X曲線表示的是溫度（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；
【反思拓展】
（1）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋如圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小．BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減��；
（2）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點比紅磷的著火點低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．食物腐敗C．工業(yè)制取氧氣D．礦石粉碎

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同步練習(xí)冊答案