下列做法能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

　A．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗氧氣是否收集滿

　B．用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)

　C．用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）

　D．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會　　（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是：　　．

（3）寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式　　．

（4）圖中性質(zhì)④屬于　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于　　（填用途）．

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下列實驗方案中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?/p>

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氯化鈣溶液，過濾

D

區(qū)分羊毛與合成纖維

點(diǎn)燃，聞氣味

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下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

 選項

實驗?zāi)康?

實驗操作

 A

 除去CO2中的CO

 點(diǎn)燃

 B

 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末

觀察顏色

 C

 區(qū)分羊毛與合成纖維

 點(diǎn)燃，聞氣味

 D

 除去FeSO4溶液中的CuSO4

 加入足量鋅粒，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成．將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色．則原混合氣體的成份是

（）

　

A．

HCl和CO

B．

HCl、H2和CO2

C．

CH4和H2

D．

CO和CO2

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學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰川融化

B．

葡萄釀酒

C．

西瓜榨汁

D．

玻璃破碎

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屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

冰川融化

B．

鐵釘生銹

C．

蠟燭燃燒

D．

食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對“20%的食鹽溶液”說法錯誤的是(　　)。

A．100 g水中溶解了20 g食鹽

B．100 g食鹽溶液中含有20 g食鹽

C．將20 g食鹽溶解在80 g水中所得的溶液

D．將食鹽和水按質(zhì)量比1∶4混合制得

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用已配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液．

（1）配制步驟為：計算、　　、混勻．

（2）需要6%的氯化鈉溶液　　mL．（結(jié)果取整數(shù)）

（3）某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù)，則實際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案