屬于物理變化的是(  )

 

A.

冰川融化

B.

鐵釘生銹

C.

蠟燭燃燒

D.

食物變質(zhì)


考點(diǎn):

化學(xué)變化和物理變化的判別.

專題:

物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析:

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答:

解:A、冰川融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

B、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.

C、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水等生成,屬于化學(xué)變化.

D、食物變質(zhì)的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

故選:A.

點(diǎn)評:

本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)方程式C+O2====CO2示:①____________;②____________;③__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


使用甲醇(CHOH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,將甲醇在一定量的氧氣中點(diǎn)燃,再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請?zhí)羁眨?/p>

(1)為盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇的燃燒產(chǎn)物,如圖所示裝置的正確連接順序?yàn)椋?/p>

混合氣體→      →D(填寫裝置序號,裝置不重復(fù)使用).

(2)該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的部分現(xiàn)象為:D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并通過分析推理,得出這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為 (填寫化學(xué)式).

(3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會影響對燃燒產(chǎn)物中  的檢驗(yàn).

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下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

 A.用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

 B.用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)

 C.用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)

 D.用燒杯罩住燃著的蠟燭,證明二氧化碳的密度比空氣大

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生活中的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是(  )

 

A.

食物腐敗

B.

酒精揮發(fā)

C.

火柴燃燒

D.

鐵器生銹

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下列事例中,不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(  )

 

A.

蓄電池放電

B.

水力發(fā)電

 

C.

內(nèi)燃機(jī)做功沖程

D.

火箭點(diǎn)火升空

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下列生活中的變化,屬于物理變化的是(  )

 

A.

香水揮發(fā)

B.

蠟燭燃燒

C.

食物變質(zhì)

D.

鐵釘生銹

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將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:

(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有  ;

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的質(zhì)量為  ;

(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是(  )

A.干冰  B.黃金  C.水  D.氯化鉀

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