【題目】工業(yè)上生產(chǎn)高純度 CaO 的主要流程示意圖如下:
(1)標(biāo)出CaCO3 中碳元素的化合價(jià)______________。
(2)反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(3)焙燒制得的 CaO稍冷后,立即密封保存,其原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)高溫分解15g CaCO3,可制得CaO質(zhì)量是多少______________。
【答案】Ca(NO3)2+(NH4)2CO3═CaCO3↓+2NH4NO3;H2O+CaO=Ca(OH)2;可制得CaO質(zhì)量是8.4g。
【解析】
(1)CaCO3 中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià);化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,CaCO3 中碳元素的化合價(jià)可表示為:CaO3。
(2)反應(yīng)釜中硝酸鈣與碳酸銨反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(NO3)2+(NH4)2CO3═CaCO3↓+2NH4NO3。
(3)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2。
(4)設(shè)可制得CaO質(zhì)量為x
x=8.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B. 兩份等質(zhì)量的KClO3在有、無(wú)MnO2的情況下加熱
C. 等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸
D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶未蓋瓶塞,濃鹽酸長(zhǎng)時(shí)間露置于空氣中(不考慮水分的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為__________;收集O2選擇的裝置是__________(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水)。正確操作的先后順序是__________(填寫選項(xiàng)符號(hào))。
a.烘干b。溶解c。過濾d。洗滌
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的裝置組合為__________,E裝置相對(duì)于B裝置有的優(yōu)點(diǎn)是___________;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:
①打開止水夾a和c,關(guān)閉b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到__________,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后,關(guān)閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b,一段時(shí)間后可觀察到__________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成__________即可。
③小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),也可取反應(yīng)后的溶液少許,滴加__________,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無(wú)色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是________,此實(shí)驗(yàn)說明水是由________兩種元素組成的.
檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式),物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為________,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的紅磷________,水中的白磷________,銅片上的白磷________。(均填“燃燒”或“不燃燒”)
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),完成了探究過程。得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通入空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通入空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通入空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是________ (填序號(hào));能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是________ (填序號(hào))。
(3) 結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁。與老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)相比,小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】查閱資料可知,米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦械囊掖荚诿傅拇呋饔孟潞脱鯕夥磻?yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體;卮鹣铝袉栴}:
(1)食物變質(zhì)是一種________(填“劇烈”或“緩慢”)氧化。
(2)米酒味道變酸的化學(xué)方程式為________; 可用________驗(yàn)證米酒味道變酸確實(shí)生成了醋酸。
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【題目】如圖中甲是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,圖乙是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出圖甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中盛有澄清石灰水的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
(3)圖甲中尾氣處理的目的是__________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入一氧化碳,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________________________。
(5)圖乙中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是:①_______________;②_____________。
(6)為什么圖乙中生鐵出口低于爐渣出口?答:____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì),其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體,兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反.它們相互間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去.)
(1)G的化學(xué)式是____________.
(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式:____________________________.
(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
定性研究:
甲同學(xué)取一干而冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁.
火焰層 | 平均溫度 | |
乙 | 丙 | |
焰心 | ||
外焰 | ||
內(nèi)焰 |
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:酒精燈燃燒產(chǎn)生________,說明酒精燈燃燒是________.(物理變化或化學(xué)變化)
定量研究:
乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
由如表得出結(jié)論:________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖的圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是________(填字母序號(hào)).
拓展延伸:
某同學(xué)在用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂
造成試管破裂的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)①________②________.
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